《第二节 做一个有尊严的人》习题

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1、《第二节做一个有尊严的人》习题一、选择题1、提升自我、完善自我的重要体现是（）A、与同学搞好关系B、乐于帮助有困难的同学C、努力做一个有尊严的人D、积极表现，经常得到老师的表扬2、做一个有尊严的人的基本要求是（）①知荣辱②成绩好③讲自爱④穿得好A、①②B、②③C、①④D、①③3、我们赢得他人尊重的前提是（）A、自尊自强B、完善自我C、努力学习D、乐于助人4、著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这句话告诉我们（）A、做人要自信B、每个人都应该拥有自己的尊严C、每个人都应该得到他人的尊重D、做人不能狂妄自大5、清朝有位官员

2、叫叶存仁，有一次一位手下趁夜给他送礼，他严词拒绝，并写下了“不畏人知畏己知”的千古警句。这表明（）A、自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的B、收礼被然知道后，有损自己的尊严C、自我承认往往比他人和社会承认更重要D、自尊的人知荣辱、讲自爱，不会做有损自己尊严的事情6、真正有自尊心的人，必定是（）A、知道羞耻的人B、不知羞耻的人C、玩世不恭的人D、看重名利的人7、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这句名言体现的道理是（）①每一个人，都应该拥有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的②尊严是内在的，但我们可以随时随地感受到它的存在③自尊与人格的

3、要求是背道而驰的④我们要不断完善自我，做一个有尊严的人A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④8、孟子曾经说过：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”他这句名言告诉我们的道理是（）①不懂得自尊的人，往往没有羞耻感，也做不到自爱②唯有知道羞耻的人，必定是有自尊的人③世界上并没有羞耻，无须对自己所做的不好事情感到不安④人都是知道羞耻的，都懂得什么是自尊A、①②③④B、①②C、②③④D、①②④9、中学生开始注重自己在家庭和班集体中的地位，并努力在学习和其他活动中取得成绩，赢得荣誉，以得到家长、老师、同学们的重视、鼓励和肯定。这种情况是（）A、中学

4、生具有自尊心的表现B、中学生具有自信心的表现C、中学生具有自傲心理的表现D、中学生具有自卑心理的表现10、孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”说明的道理是（）A、尊重他人的人，必将赢得他人的尊重B、尊重他人就要伤害他人的自尊心C、自尊心一旦受损就会给心理抹上阴影D、尊重他人就要尊重自己11、要尊重他人就必须（）①学会欣赏他人②从内心接纳他人③善于欣赏他人④赞美他人A、③④B、①②C、①④D、②④12、个人的尊严与国家、民族尊严的关系（）①只有维护了自己的尊严，才能维护国家民族的尊严②只有维护了国家民族的尊严，才能维护自己的尊严③

5、个人的尊严与国家民族的尊严是互不相干的④个人的尊严与国家民族的尊严是紧密相连的A、①③B、②④C、①④D、①②13、尊重他人，首先要保护的是（）A、他人的个人利益不受侵害B、他人的自尊心不受到伤害C、他人的地位不受到动摇D、他人的学习不受到影响14、“位卑未敢忘忧国”、“天下兴亡，匹夫有责”这句名言告诉我们（）A、每个人都有爱国的高尚情操B、要把个人自尊自信上升为国家民族的自尊自信C、失去了个人的自尊，就失去了国家的尊严D、有了个人的自尊自信，才会有国家、民族的自尊自信15、巴尔扎克说：“傲慢是一种得不到支持的尊严。”这就是说（）A、傲慢可

6、以维护自己的尊严B、做任何事情都离不开别人的帮助和支持C、傲慢得不到别人的尊重D、宁可自暴自弃，也不要傲慢16、在日常生活中，尊重他人最基本的表现是（）①对人有礼貌②尊重他人的劳动③不允许自己有超越他人的地方④尊重他人的人格A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明活泼的小姑娘，并和她玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界有名的萧伯纳。”小姑娘望了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是XX（小姑娘的名字）。”据此回答8—9题。17、萧伯纳

7、之所以得到小姑娘这样的“回敬”，是因为（）A、萧伯纳对小姑娘很尊重B、萧伯纳太傲慢了C、小姑娘太傲慢了D、小姑娘很有礼貌18、这个故事告诉我们（）A、只要求别人尊重自己B、只要求大人尊重小孩C、陌生人之间要彼此尊重D、人与人要彼此尊重19、小明是某校七年级的学生，他学习好，体育好，画画也很好，就是人缘不好。他不是给同学起外号，就是对同学的表现说风凉话。这告诉我们，要赢得他人的尊重，就要（）A、多说同学的好话，少说同学的风凉话B、树立自尊，学会尊重他人C、搞好人际关系，不给同学起外号D、学会自立自强，做好同学的模范二、简答题20、清代学者朱起

8、凤年轻时在一家书院教书，因为没弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言