太阳是大家的导学案.doc

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1、25、《太阳是大家的》第二课时学习目标：1、流利、有感情地朗读课文。（重点）3、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。（难点）一、自主学习1、听写生词：红彤彤晚霞陪伴睡梦趁着浪花2、有感情地朗读诗歌。二、合作探究1、选择自己喜欢的一种方式学习1、2小节，思考：一天中太阳为大家做了哪些好事？2、展开想象，太阳还可能做哪些好事呢？根据提示，创编一两句小诗。出示：一天中太阳做了多少好事：她……3、引读3、4小节，想想太阳到别的国家会做什么？她也会把金光，她也会把小树，她也会陪着小朋友，她还会……三、课堂小结太阳是我们的

2、，更是！四、拓展延伸想象写话：我想对别的国家里的小朋友说：“。”五、课堂检测1、填上合适的词语。（）的晚霞（）的鲜花（）的小树（）的大海（）的浪花（）的太阳2、根据课文内容填空。一天中太阳做了多少好事：她把（），她把（）；她陪着（），看他们（）……六、课后反思一、看拼音写词语。　　qīhēi　bízishuāidǎochéngzhèn（）（）（　　　　　）（）二、比一比，再组词。　　竖（　　　）胆（　　　）踪（　　　）换（　　　）摊（　　　）　　坚（　　　）担（　　　）棕（　　　）唤（　　　）滩（　　　）三、填量词。　　一（　　　）

3、红旗　　一（　　　）巨石　　一（　　　）小镇　　一（　　　）商店　　一（　　　）面包　　一（　　　）鲜花四、选择正确读音。　　１、我把它系（jì　xì）在筏子上。　　２、他冲（chōng　chòng）我竖起大拇指。