公民教育书目

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1、中文相关著作：《公民教育引论》作者:北京师范大学檀传宝等 页数:468  出版社与出版日期:人民出版社2011年简介:本书从国际比较、历史研究、理论分析对我国的公民教育问题进行了系统研究和阐述，建构了中国公民教育的基本理论框架，也具有重要的实践价值。  主题词:公民教育比较研究学科建构《荣辱观教育的当代路径》作者:杭州师范大学赵志毅等 页数:3628 出版社与出版日期:人民出版社2011年简介:本书从历史研究、理论分析以及实证调查三个方面对我国中小学生的荣辱观教育问题进行了系统阐述，建构了中国学校德育中荣辱观教育的理论框架，具有重要的实践价值。  主题词:中小学生；荣辱观教育；实证研究；理

2、论建构1）《21世纪中国公民教育的机遇与挑战》作者:香港特别行政区民政事务局，香港公民教育委员会，郑州大学公民教育研究中心编  页数:614  出版日期:2008  简介:本书的内容十分丰富，其中包括会议主礼嘉宾的演辞全文，以及来自两岸四地十位嘉宾讲者的论文，就各地情况探讨“公民教育”的定义，公民教育的主要特征，公民教育中的爱国主义、民族主义和宪法精神等2）《社会科课程中的公民教育研究》作者:王文岚著  页数:249  出版日期:2006.04  3）《中国共产党公民教育理论与实践》作者:王振国著  页数:332  出版日期:2005.05  简介:河南省哲学社会科学规划项目教育部省属高校

3、人文社会科学重点研究基地郑州大学公民教育研究中心资助项目:本书的探讨围绕“新中国成立前公民教育思想的酝酿、形成与发展”、“新中国成立后公民教育理论与实践”、和“改革开放的新时期党的公民教育理论与实践”三个主题展开。  主题词:公民教育学科:社会公德教育学科:研究地点:中国公民教育社会公德教育  4)《“民族再生”的期望法国大革命时期的公民教育》作者:刘大明著  页数:352  出版日期:2005.06  简介:本书对法国大革命时期公民教育的理论和实践做了全面研究，既剖析了大革命时期公民、公民身份、公民意识和公民教育概念的内涵和分歧，也回顾了法国旧制度“臣民教育”状况及其对社会发展的阻碍，重

4、点分析了大革命时期公民教育理论产生的特殊社会背景、公民教育的内涵、实践历程和重要的社会历史作用。  主题词:公民教育学科:研究地点:法国年代:1789～1814公民教育  5)《公民教育的国际视野》作者:孙兰芝主编  页数:344  出版日期:2005.07  简介:本书分为九章，内容包括了社会正义—公民教育的永恒主题，自由—公民意识的灵魂，德国社会与公民教育，美国社会与公民教育等。  主题词:公民教育学科:研究地点:世界公民教育  6)《全球化时代的公民教育》作者:王啸著  页数:268  出版日期:2005.10  简介:本书内容包括全球化时代的公民教育的背景分析；教育价值追求；为什么

5、中国当代公民应当既具有国家意识，同时又具有世界意识；如何在培养具有国家意识的现代公民同时，培育具有世界意识的现代公民。  主题词:公民教育学科:研究学科:中国7)《国外公民教育概览》作者:秦树理主编  页数:138  出版日期:2005.01  简介:本书介绍了美国、英国、法国、加拿大、韩国、新加坡等国的公民教育内容、公民教育的法律制度、公民教育的目标、公民教育的社会途径等。  主题词:公民教育学科:概况地点:外国公民教育 8)《爱国守法诚信知礼：现代公民教育漫画本》作者:顾涧清等编  页数:41  出版日期:2005.10  主题词:漫画-公民教育：社会公德教育-中国-通俗读物  9)《

6、公民教育》作者:朱晓宏著  页数:164  出版日期:2003  简介:该书阐述了公民教育概述；公民教育的目标与评价，内容，原则、途径和方法；公民教育的教师；公民教育的主要模式等八章内容。  主题词:公民教育学科:社会公德教育地点:中国学科:中小学公民教育社会公德教育 10)《日本公民教育》作者:王云五主编  页数:352  出版社:北京市：商务印书馆  11)《公民教育概论》作者:袁公为著  页数:214  出版社:文通书局  12)《法国公民教育》  作者:张怀编著  页数:200  13)《瑞士公民教育》作者:王云五韦悫主编；布鲁克斯著；鲁继曾译  页数:522  出版社:北京市：商

7、务印书馆  出版日期:1938.0314)《德国公民教育》作者:（美）可索克（PaulKosok）著；金树荣，黄觉民译  页数:330  出版社:北京市：商务印书馆  出版日期:1937  简介:书名原文:Moderngermany;astudyofconflietingloyalties:分3编。介绍德国如何对公民进行“忠诚”教育，政府的实施机构及其它非政府有关组织等。  主题词:公民教育地点:德国年代:现代15)《宪