四年级下英语导学案-Unit+2+What+time+is+it?_人教(PEP,无答案)

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1、Unit2Whattimeisit?第一课时温馨寄语:Themanisnevertoooldtolearn.(活到老,学到老。)学习内容:P17PartALet’stalkLet’splay学习目标:1.能听懂、会说:Whattimeisit?It’s….It’stimefor….并能在实际情景中进行应用。2.能够理解并应用Justaminute.Let’srun!和gohome。3.教育学生要严格遵守学校的规章制度,按时作息。知识链接:1.Whattime…?表示“询问具体的时间”,也可以说成What’sthetime?其答语是:It’s….,如:--Whattim

2、eisit?/What’sthetime?(现在几点了?)—It’s7o’clock.(七点。)原来我们还学过一个词:when意思是:“什么时候”两个都可以用来询问时间,但是when问时间问的较广,whattime…?表示的时间精确。2.over意思是:结束。例句:Classisover.3.guard/ga:d/,意思是:守卫,警卫。短语:onguard(值班)4.kid/kid/,意思是:小孩。复数是:kids,同义词:child5.minute/’minit/,意思是:分钟。短语:minutehand(分针)justaminute(等一会)自主预习1、写出下面单

3、词句子的汉语意思:lunch:musicclass:Englishclass:breakfast:dinner:P.E.class:Whattimeisit?It’snineo’clock.It’stimeforlunch.2、自读课文,不理解的地方红笔表示.2.根据学生提出的疑问,老师进行学习指导。3.听录音,跟读课文。合作探究:1.你能流利朗读Let’stalk的对话吗?大声读出来吧!1)自由读。2)小组长或推荐优秀组员领读。3)分角色表演对话。4)其他方式。2.根据Let’splay中图示,设计对话,进行练习。课堂检测:一、连线:Gohome.放学了。Gotot

4、heplayground.再多一会儿。Schoolisover.回家。Justaminute.去操场。Whattimeisit?几点了。二、连词成句:1.is,what,time,it(?)2.is,time,dinner,for,it(.)3.two,is,it,o’clock(.)4.run,us,let(.)三、填空:(用到单词for,in,us,on,go)1.Letcleantheroom.2.It’stimeschool.3.Whatisyourbag?4.Let’stoschool.5.TheTVroomisthefirstfloor.学后反思预习(无效

5、有效高效)交流(被动积极主导)展示(倾听参加精彩)达标(不达标基本达标完全达标)Unit2:Whattimeisit?第二课时温馨寄语:Donothingbyhalves.(凡是不可半途而废。)学习内容:P18PartAReadandwriteGoodtoknow学习目标:1.能听、说、读、写单词:1—10的英语.2.准确理解对话内容,并掌握重点句型:--Whattimeisit?—It’stwoo’clock.的正确书写。3.了解处于不同时区的国家时间上的差别。知识链接:1.correct/k‘rekt/,形容词,意思是:正确的。同义词:right对的。例句:Tha

6、tisacorretanswer.2.clock,意思是:钟表。复数是:clocks.例句:Tenclocks.十只钟表。o’clock意思是:….点钟,例:5:00=fiveo’clock五点钟。自主预习1、翻译下面句子:Whattimeisit?It’s9:00.It’stimefordinner.Classisover.Let’sgohome.Let’srun.Let’sgohome.Let’srun.2、自读课文,不理解的地方红笔表示.3、根据学生提出的疑问,老师进行学习指导。4、听录音,跟读课文。合作探究:1.根据P24页Goodtoknow图示了解不同时区

7、的国家时间上的差别。2.你能流利朗读Readandwrite的对话吗?大声读给你的同学听吧!1)小组内自由读。2)小组长或推荐优秀组员领读。3)小组内分角色表演对话。4)其他方式。3.我会仿照课本上四线三格中的单词,在自己的练习本上认真抄写单词及句子。4.我会大声读、背四线三格中的单词句子。5.默写比赛,在自己的练习本上默写出四线三格中的单词句子。课堂检测:一、根据下面的时间,默写相应的数字。3点5点7点8点9点4点2点6点二、我是小小翻译家:1.几点了?.2.Look,oneclock.3.10点整。4.Thatoneiscorrect。三、选择:

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