四年级下语文导学案-将心比心人教新课标(无答案).pdf

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1、语文教学导学案课题8*将心比心课型新授课执教上课时间主备人审核年级四年级课时11、正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中新词。教学目标2、理解课文内容，体会“将心比心”的意思，懂得人与人之间应多一些宽容和理解。教学理解课文内容，体会“将心比心”的意思。培养独立阅读能力。重难点学法指导自主学习→合作交流学具准备教学流程预习准备——合作交流——当堂训练教师指导过程一．课前导习。1、独立阅读课文，读准字音、理解词义。2、边读课文边思考：作者经历了哪些令他感到温暖与幸福的事？3、我有几个疑问想和大家讨论：。二、课堂研习1、激情导入，板书

2、课题。2、检查导习1、2、3。3、默读课文，将自己受感动的句子画出来，说说你的感受。4、指名交流。根据学生回答，出示相关句段，加深理解。5、小组讨论：①如果你是那位阿姨，你会怎么做？②如果你是文中的那位被针扎的母亲，你会这样做吗？如果不会，又将会是怎样的结果？③说说你对“将心比心”的理解。6、交流汇报，教师适时点拨。教师指导过程1、激情导入，板书课题。2、检查导习1、2、3。3、默读课文，将自己受感动的句子画出来，说说你的感受。4、指名交流。根据学生回答，出示相关句段，加深理解。5、小组讨论：①如果你是那位阿姨，你会怎么做？②如

3、果你是文中的那位被针扎的母亲，你会这样做吗？如果不会，又将会是怎样的结果？③说说你对“将心比心”的理解。6、交流汇报，教师适时点拨。三、当堂训练。1、在括号里填上合适的词语。（）地说（）地说（）地说（）地说（）地说（）地说2、多音字组词zhā()jīn()扎zhá()禁jìn()3、你一定也遇到或听说过“将心比心”的故事，快写下来和同学分享一下吧。四、板书8*将心比心阿姨奶奶将心比心母亲护士将心比心人人将心比心五、课后反思：