“大与小”作文教案

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1、灵宝市第三小学教案专用纸学科语文班级四（4）主备人马俊娥执教时间年月日课题“大与小”作文教学目标通过一件具体的小事来体现一个深刻的道理教学重点教学难点作文要做到“有根有据”“有血有肉”。教学准备课件课时安排一课时教学过程一、导入本单元以“大与小”为主题。“大”与“小”是日常生活中常见的一种现象。本单元围绕这一主题选了三篇主体课文。三篇课文从不同的方面给我们揭示了不同的道理。本单元课文的语言虽然非常朴实，传递的信息却很是耐人寻味。二、回顾课文，体会特点1.语言朴素，含义深刻。本单元的课文语言朴素，含义却非常深刻。比如《“扫一室”与“扫天下”》一文中对薛勤书房的描写，只要一看，你就能

2、懂，但是要想一想:假如你看到这样的环境你会怎么想?会有什么感受?在这样的环境中生活的人会是一个什么样的人?这样一思考，这朴素的语言便变得不朴素了。一屋虽小，却与主人的脾性息息相关，不扫一屋的人，拿什么扫天下呢?2.明白道理，为我所用。本单元的文章都揭示了一个深刻的道理。这些道理也许就在我们身上发生过，我们也许在生活中也犯过类似的错误。所以在学习时，要想一想自己是不是要以此为鉴。如果你能够有所借鉴，有所启发，那你学习的收获就很大了。三、习作指导：修改意见教学过程本单元的习作是编故事，而且限定了两个题目，又都是命题作文。从题目中我们不难看出，《小水滴与大海》这篇作文要写成童话故事。而

3、《难忘一件小事》则要求写一件小事，而且要表现出自己的难忘之情。总之两篇习作都是要表现一个明确的道理。习作要求与方法：1.编写童话。编写童话，最重要的一点是要使文中的事物说话。比如，要写《小水滴与大海》，就要把小水滴和大海拟人化，小水滴和大海不仅要会说话，还会做事，有思想、有感情。当然事件是少不了的，在写作时，要根据需要编写一个曲折的事件，做到内容具体。最后，要注意通过事件的叙述，最终要表现出一个较为深刻的道理，这样习作的中心也明确了。2.《难忘的一件小事》的写法。要写好这一篇习作，首先要注意选择事件。这件事不是轰轰烈烈的大事，而是一件极普通的小事。但是，最终通过对这件小事的描述，

4、要表现出自己从中得到的不一般的启发和道理，从而体现“难忘”这一主题。此文可以借鉴本单元的文章的写法。四、学生按照习作指导尝试写作文。五、小组内相互阅读修改六、朗读优秀作文。灵宝市第三小学教案学科语文班级四（4）执笔人马俊娥执教时间年月日课题雪单元习作教学目标学写学期总结教学重点学会写个人总结的方法教学难点学会写个人总结的方法教具课时一课时教学过程一、导入学期总结是自己对本学期的思想、学习等情况进行分析和总结，从中找出经验和教训，指导今后学习的一种应用文体。二、习作指导这次总结有以下特点：是本学期总结；是本学期的个人总结；是本学期个人学习语文的总结；最好是本学期个人学习语文收获最大

5、的一方面的总结。教师引导学生回想：想想自己本学期进步最大的是哪一个或哪几个方面，为什么这方面进步比较大？自己做过哪些努力？再找找自己还存在哪些不足，想一想今后朝着什么方向努力，怎样努力。小组内相互交流，相互启发。修改意见三、范文引领出示课文中“丁丁的个人总结”1、学生自己默读，了解这份总结都写了哪几方面的内容？2、了解总结的语言特点少描写，少细节，少人物活动，少抒情，只是用平实的语言把自己的问题、做法、进步和收获写出来。3、齐读冬冬的话，拓宽写作范围。四、学生尝试习作五、小组内交换阅读，相互评改六、朗读范文。