We love animals B Let's learn教学设计

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1、课题Unit4WeloveanimalsBLet’slearn课时第五课时教材与学情分析本节课是第四单元的第五课时，主要学习五个动物单词和进一步训练句型What’sthat?It’sa….经过前面四个课时的学习，学生已掌握了部分动物单词和问答句型What’sthis/that?It’sa….以及能边说Actlikea….边兴致盎然地扮演动物。同时由于三年级孩子们活泼好动、爱玩爱唱爱模仿的天性，以及对动物的喜爱，仍然保持着浓厚的学习热情和期待。此外经过之前三个单元的学习与训练，学生已熟练掌握有关文具、颜色、身体部位的词汇，能用简单

2、的英语来表达。因此，三年级学生虽处在英语学习的初始阶段，但在学习中已有了一定的语言积累，可以利用这些优势，收集有关动物的图片和音像资料，直观呈现来调动学生的多种感官，同时可将新旧知识结合来激发学习兴趣，提高学习效率并优化课堂教学。目标与重难点教学目标：1、知识目标：能够听说、认读单词zoo，tiger，elephant，bird，panda，monkey。能够熟练运用问答句型What’sthat?It’sa….2、能力目标：能够听懂简单的指示语，并根据指令模仿动物做出相应的动作。能够在情境中综合运用所学语言。3、情感、态度目标：

3、通过活动、游戏、小组合作等，使学生树立自信心、激发学习兴趣、增强合作意识，并渗透热爱动物的情感。教学重难点：1、重点是能够听说、认读五个动物单词。2、难点是单词elephant前面的冠词用an；能够在情境中综合运用所学语言。教学准备1、教师准备所需的单词卡片。2、教师准备教学光盘和课件。3、教师准备各种动物贴纸。过程设计1、热身与复习(Warm-up&Revision)（1）GreetingsT：Goodmorning/afternoon.Ss：Goodmorning/afternoon.T：Howareyou?Ss：I’mfi

4、ne，thankyou.…（2）Let’sread呈现课本第38页，组织学生带感情地朗读。（3）Let’schant教师由上面课文内容引出：Oh，it’sZoom！AndZoomhasachantforyou.呈现课本第5页，师生打节拍吟唱：Ihave设计意图a/an….Metoo.2、新课呈现与操练（Presentation&Practice）（1）教师由上面的too引发学生思考字母组合oo发/u:/，呈现too—school—Zoom—zoo，逐一引导并教读、板书zoo，学生跟读、小组开过车读。（2）变换场景分别呈现学校和动

5、物园，练习语言：Zoom，Zoom，gotoschool.Zoom，Zoom，gotothezoo.教师：Let’sgothezoowithZoom，OK？（3）呈现Zoom：Look！What’sthat？然后依次呈现被植物挡住的鸭子和狗，学生猜测直到猜对：It’saduck/dog.（学生每次发言都可获得动物贴纸一张。）接着呈现被草丛挡住的老虎，教师顺势引出tiger的教读，分解拼读并板书，学生跟读、小组开过车读。（4）Sayanddo请一位能力好的学生示范下指令：Tiger，tiger.Touchyournose/head

6、/….Waveyourarms./Shakeyourbody./…教师扮演老虎做相应的动作。组织生生练习。（5）图文呈现：Actlikeatiger.师生根据指示语边说边模仿老虎。然后请个别学生说和模仿老虎，课件每次呈现大象图片的一部分，直到全部呈现，教师分解发音教读elephant并板书，学生跟读、小组开过车读。（6）图文呈现：Actlikeanelephant.强调elephant前面的冠词用an。师生边说边模仿大象。（个别学生展示可获得动物贴纸，下同。）（7）依次呈现各种颜色的大象，教师先示范，然后请学生说：Iliketh

7、eyellow/blue/…elephant.（8）Listenandguess听叫声猜动物，引出bird，教师分解拼读和板书，学生跟读、小组开过车读。（9）图文呈现：Actlikeabird.师生边说边模仿鸟。（10）Whatcolorisit?呈现动物阴影图，学生猜动物的颜色：It’sawhite/yellow/…bird.（11）继续呈现熊猫阴影图让学生猜，如果猜不对可直接呈现：It’sablackandwhitepanda.教师分解拼读panda并板书，学生跟读、小组开过车读。（12）图文呈现：Actlikeapanda

8、.师生边说边模仿熊猫。（13）呈现熊猫文具，教师先示范，再请学生发言：Iseeapandabag/pen/….（14）继续图文呈现：Iseeamonkeybag.教师分解拼读monkey并板书，学生跟读、小组开过车读。（15）图文呈现：Actlikeamonke