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1、教材：译林版义务教科书英语三年级起点五年级上册教学内容：Unit3Ouranimalfriends(Period1)一、教学目标a.知识目标1.能听懂、会读、会说单词arm,body,foot,leg,tail,wing.2.能听懂、会读、会说、会初步运用句型Ihave…Theyhave…Ithas…来描述人物或动物特征。b.能力目标1.培养学生阅读能力及阅读技巧。2.能正确理解文本，并能灵活运用本课句型描述自己的朋友。c.情感态度目标1.引导学生观察比较，大胆开口说英语的能力。2.引导学生关爱身边的动物朋友，构建人和动物和谐共处的生态环境。二、教学重点1.能正确理解文本，并能流畅地朗读
2、与表述。2.掌握文中的重点句型Ihave…Theyhave…Ithas…，并运用于实际生活当中。三、教学难点正确理解句型：Oneisredandtheotherisblack.Theyhavenolegsorarms.并能尝试运用。四、教学准备 板书，PPT，卡通人物头饰，动物图片五、教学过程Pre-reading（阅读前）Step1.FreetalkandleadinT:TodayI’myournewEnglishteacher.AndIwanttobeyourfriend.Ithinkwewillbeallgoodfriends.(PPT依次出示词：friend朋友，和friends
3、朋友们)Hello,boysandgirls.S:…T:Thankyou.Today,wehaveanotherfriend.Look,Whoishe?(PPT出示图图的图片)S:…T:Yes.Thisistutu.Ishelovely?S:…T:TUTUislovely.Whyishesolovely?S:生观察图图，并根据图图的大耳朵说出：bigearsT:Becausehehastwobigears.（PPT出示bigears,和句子：Hehastwobigears.）【阅读前解决渗透外貌的特征词语，逐步过渡到本节课的重难点句型】T:Tutuhastwoanimalfriends.
4、(PPT出示：animal动物)T:animal，animal，animalS:生跟读（认识animal这个词语，会正确朗读）T:TodaywelearnUnit3ouranimalfriends.T:Tutuhastwoanimalfriends.OneisXiaoguaiandtheoherisatortoise.(PPT出示两个动物朋友的图片，难点句子：One…andtheother….理解和运用)T:(读短语两遍)One…andtheother….（小怪的形象变小，乌龟的形象变大）Look,oneis3smallandtheotherisbig.Canyoutrytosay?(P
5、PT出示两个对比明显的图片，让学生尝试说出来)Oneislongandtheotherisshort.Oneisredandotherisblack.T:Youaresogreat.Look,thetortoiseissolovely.Ithastwolegs.Ithastwofeet…..出示目标词汇并练习：arm,body,foot,leg,tail,wing.引导孩子练习目标句子：Ithas….Ithasno….T:TutuwantsyoutohelphimtodescribeXiaoguai.Canyoutrytosay?(小组内说一说，然后指名说)S:balabalabala…
6、…While-reading（阅读中）Step2.Storytimea. WatchandmatchT:TutuwantstoknowsomethingsaboutNancy,Mike,LiuTaoandSuHai’sanimalfriends.Let’swatchandmatch.(观看课文录像，整体感知课文，形成一个文章的整体概念。)T：Whatfriendsdotheyhave?T/S:生连线。尝试说出。WhatdoesNancyhave?Nancyhastwofish.WhatdoesMikehave?MikehasadogWhatdoesLiuTaohave?LiuTao
7、hasarabbit.WhatdoesSuYanghave?SuYanghasaparrot.b.ListenandcompleteT:Nancyhastwofish.Howdoesshetalkaboutherfish?Pleasetrytolistenherwordsandcompletetheform,Presentthenewsentences:Oneisredandtheotherisblack.Theyhavenoleg
