301三上科学《植物》单元

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1、小学阶段性学业调查三上科学《植物》单元2010下半年使用 三(  )班 姓名_____评价__________一、我的填空(在空格处填上适当的内容,每空格1分,共20分):1、我知道校园里有、等树木,它们都属于植物。2、植物的叶由、两部分构成。3、不同植物叶子的颜色也不一样,我们最常见的是色,我还见过色、色的叶子。4、观察一个物体,我们可以用_____看、用_____摸、用_____听、用______闻,还可以用______来测量等。5、我能用各种简便的方法描述树的___、和粗细。6、用图画、拓印作记录搜集一些______

2、_____________都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。7、看图填空:___形叶____形叶 ____形叶 ____形叶 ____形叶二、我的判断(下列说法对的打“√”,错的打“×”每题1分,共10分):(  )1、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。 (  )2、小草、树木和人类一样具有生命,我们应该爱护这些小小的生命。(  )3、比较树叶的大小只能用数方格的方法。 (  )4、任何植物生长都必须依赖土壤。(  )5、放大镜是常用的观察工具。(  )6、站在远处用眼睛看一棵大树,就可以说是在观察大树了。(  )

3、7、一片完整的叶由叶片和叶柄两部分组成。(  )8、水生植物离开水就不能存活下去()9、世界上最大的花是大王花,它颜色漂亮,香气扑鼻。()10、有些植物在强光下生长的好,在弱光下生长不好。4三、我的选择(选择一个适当答案的序号填在特号里,每题3分,共30分):1、两片树叶如果它们的()不同,它们一定不是同一种树的叶。①、形状②、大小③、颜色2、观察大树的粗细可以用()工具。①、放大镜②、量筒③、绳子和尺3、很小的东西,用肉眼很难看清楚时,我们借用();①、显微镜.②平面镜.③、望远镜4、狗尾草的茎是()。①、木质茎②、草质

4、茎③、不知道5、下面(  )不属于水生植物。①、水葫芦②、浮萍③、三叶草6、我知道下面(  )植物会捕捉小昆虫。①、玫瑰②、猪笼草③、水花生7、俗话说:“无心插柳柳成荫“,插柳就是用植物的(  )进行繁殖。①、根②、叶③、茎8、植物、动物依赖以下(  )共同因素而生长。①、空气、土壤、水分②、空气、阳光、水分③、水分、阳光、食物9、拓印树皮图案正确的步骤是(  )。①、先用手指在纸上反复按压,再把白纸紧压在树干上,然后平捏蜡笔在纸上涂擦。②、先将白纸紧压在树干上,然后平捏蜡笔在纸上涂擦,再用手指在纸上反复按压。③、先将白纸

5、紧压在树干上,再用手指在纸上反复按压,然后平捏蜡笔在纸上涂擦。10、植物(  )的叶子巨大,一个二三十千克重的孩子坐在上面,也不会沉下去。  ①、芭蕉   ②、王莲  ③、水葫芦11、属于不同植物的相同点的是(   )。①、它们都长在泥土里  ②、叶片不一样  ③、都需要阳光、水四、我的描述(共16分):1、我喜欢的叶是的叶。这片叶的特点:⑴______________; ⑵______________;⑶______________; ⑷______________42、观察下图中的小草和大树的相同和不同: 相同的:__

6、_______________________不同的:_________________________3、连线:果实 舒展叶子、输送养料叶子 吸收阳光、制造养分树根 包含种子,繁衍后代树干 固定大树,吸收水分4、观察比较狗尾草与水葫芦:      相同的:______________________________不同的:______________________________五、我的探究和思考(6+6+6=18分):1、在地上,捡到一张从没见过的叶子,我将如何研究它?我又准备如何处理它?我的研究:_________

7、_____________________________________________________ 我的处理:_______________________________________________________________2、如果我是一棵小树:4我喜欢小朋友做:_________________________________________________________不喜欢小朋友做:_____________________________        ____________________

8、_________3、探究“植物有哪些共同的特点”选择两种我熟悉的不同植物进行探究:探究___________________________的记录表____年月日研究问题研究人员与分工研究方法研究过程我的发现六、自我单元小结(共6分):在学习植物这一单元中我知道了很多有趣的知识和活动,特别是:____

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