2015济水中心校网络研修与校本研修工作简报第一期

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1、亲爱的老师：您好，欢迎您参加2015“国培计划”——网络研修与校本研修整合培训。这里是我们学习的阵地，是我们精神的家园，这里也是我们交流的乐土。我们渴望成功！使命与责任告诉我们：抓住今天就会成功；专业与素养告诉我们：今天比昨天更有智慧就会成功；创新与奉献告诉我们：今天比昨天更懂得爱就会成功。我们努力！我们追求幸福！一次研修，一次自我愿望的完善，一次自我能力的提升，一次寻找幸福开15关的旅程。期待着，理论联系实践；期待着，活学活用；期待着，化蝶的成长与喜悦……全体学员们，让我们携手同行，踏上网络研修与校本研修整合之旅，在追求与憧憬

2、中，扬帆远航！济水教育期望2015年的国培因您的加入而更加精彩，也期望您的积极融入，热情参与，让我们有更多的机会感受您的温暖、感知您的睿智！更期望您把培训所获得的理念和方法付诸于教育实践，让济水教育因为您我而不同！让我们慰藉彼此，守望属于我们自己的快乐和幸福！济水的冬天，虽寒风凛冽，但因为您，我们依然阳光灿烂。我们与您为伴，一起经历风雨，一起收获美丽。也希望您在培训中分享资源，展示自我，收获精彩。愿您在培训过程中能有一分思考，二分分享，三分交流、十分收获、百分满意。15济水中心校网络研修与校本研修整合培训实　施　方　案为探索网络

3、研修与校本研修整合的培训模式，满足教师专业发展个性化、常态化需求，围绕“优化校本研修管理、创新校本研修模式、提高教师能力水平”的主题，结合济水关于开始教师网络校本研修的要求，制定本实施方案。一、项目目标本次乡村中小幼教师网络研修与校（园）本研修整合培训本着“为学生有效学习服务，为教师常态研修助力”的精神，采取“课中学、学中做、做中变”的混合研修模式，实现网络研修与校（园）本研修深度融合，提升教师教学能力，促进教师专业成长，推动信息技术与学科教学深度融合，切实提升教师教育教学技能，引领教师专业成长。具体目标如下：1.建立四个学科坊

4、由项目校负责人建设四个学科坊，分别是济水中心校小学语文学科坊、济水中心校小学数学学科坊、济水中心校小学英语学科坊、济水中心校小学综合学科坊（包含小学体育、音乐、美术等学科），牛科科、卢柳柳、惠妞妞、原争争老师分别为四个学科坊的坊主。2.四个学科坊主（1）能够自主设计校本研修主题，制定本工作坊“校本研修”指导计划，整合校内外资源，设计校本研修活动（或课程）。（2）能够有效指导本项目工作，牵头主持本工作坊，参与引领性主题研修活动，并根据本学科实际，开展线上与线下的研修活动，保证学校学习共同体的活跃度及研修质量。（3）能够利用校本研修

5、管理与活动平台，组织本校教师分享教学资源，积极引导资源共享与交流，为教师常态研修提供指导和专业支持。　3.学员研修15（1）参与济水中心校建立的相应学科工作坊组织的线上、线下研修活动和项目组的引领性主题研修活动,参与并结合本学年教学实际，践行所学内容，提高教学能力。（2）加入济水中心校相应学科工作坊，掌握资源分享、研修交流工具，拥有专业交流伙伴，养成网络研修习惯。（3）完成看课学习、上交作业、分享资源及项目组和济水中心校学科坊组织的线上线下活动。二、研修对象济水中心校230名教师。三、研修内容本项目采取成果导向的方式，开展主题为

6、“基于单元重难点的教学解决策略”的混合研修，分阶段设置研修任务和必修选修课程，共计70学时。1.研修内容本项目设置了国培大讲堂、学科教学重难点、学习与发展三大类课程，其中国培大讲堂类课程包括师德修养、依法执教、心理健康、班级管理等内容；学科教学重难点类课程以案例形式呈现，每个案例包含重难点分析、重难点突破、学习效果检测三部分内容；学习与发展类课程包括教学研究及专业发展课程。2.阶段安排在研修过程中，坚持成果导向，设计递进式任务主题，结合学员在不同阶段所学习的主题，开展丰富多彩的主题活动。学员根据个人需求及各阶段任务选学相应的课程

7、，参与线上线下活动，完成学习和实践的任务。阶段安排如下：研修阶段第一阶段第二阶段第三阶段2周8周2周研修主题熟悉网络家园制定发展计划提升学科素养优化教学策略教师专业发展成果精彩绽放网络研修学员结合各阶段学习主题，每阶段参与线上研讨活动，并撰写阶段作业（具体活动及作业内容详见附件）。15校本研修结合网络研修主题，学校根据本校教师的需求，组织开展校本研修活动。1.根据网络研修内容，组织线下延伸探讨；2.在校本研修期间，对本校教师所交作业进行研磨。区域研修1.结合网络研修任务，区域采用线上线下相结合的方式组织区域学校间的研磨、交流、展

8、示、评比活动；2.在本学科各坊推荐的基础上，评选优秀作品。五、考核标准任务考核（100分）阶段网络研修（50分）线下研修（50分）自我管理（10分）平台学习（20分）线上活动（15分）发起问答（5分）课堂应用（50分）以作业形式提交提交一份研修计划课程学习1分/