2014秋小学英语pep四年级上册 unit 3 my friends单元教学设计

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1、Unit3Myfriends单元教学目标：一、知识目标1.能听懂会说本课对话：Ihaveagoodfriend.He'stallandstrong.Whoishe？Hisnameis...2.牢记新词组和单词：tallandstrong，shortandthin，friendly，quiet3.能听说读写本课时第二部分Look,chooseandwrite中的四会单词。4.能听、说、认读本课时的重点句型：What’shis/hername?He/Sheis……He/Shehas……并能在情境中进行运用；二、能力目标1.能在活动中

2、互助合作、体验合作愉快的精神，发展合作精神，培养学生的创造力与想象力。2.能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上能将其应用于日常生活之中。3.能运用所学词汇、句子简单描述一位熟悉的朋友或同学。三、情感目标1.激发学生学习英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识。2.引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。3.促进学生之间共同了解，提升班级和谐的气氛。四、过程和方法：通过展示人物图片，给学生复习巩固了上节课所学外貌特征的词汇,通过小组合作学习,让学生多说，

3、对所学知识复习巩固，进一步加深学生的印象。通过趣味操练的游戏活动，巩固复习前面所学单词和句型。Period1教学目标：1.知识与技能目标：a.能听懂、会说What'shisname?Hisnameis...He’s...b.能听、说、认读Ihaveanewfriend.AChinesefriend?What'shisname?Hisnameis....2.过程与方法：通过展示人物图片，给学生复习巩固了上节课所学外貌特征的词汇,通过小组合作学习,让学生多说，对所学知识复习巩固，进一步加深学生的印象。3.情感与文化目标：激发学生学习

4、英语的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识。教学重、难点：1.重点：a.能听懂、会说What'shisname?Hisnameis...He’s..　　b.词汇：Chinese,friendly2.难点：Chinese,his的尾音教学准备：Theaudiotape,wordcardsandsomepictures教学时数：Onelesson课堂类型：Newlesson教学过程:Step1Warm-upandRevision1．问答练习：Who'syourbestfriend?　　2．做“猜人”的游戏。让一个学生

5、描述班里某一个同学的模样，其他同学来猜这个人是谁。　　尽量多做几组，练习句型Who'she/she?He/Sheis…..　Step2Presentation　1．新课导入。教师先自我介绍Myname's….，然后提问一名男生What'syourname?该名学生回答问题后，教师对大家说：Hisnameis…Heis…教师问学生：What'shisname?启发学生回答：Hisnameis...教师继续指其他男生，让学生回答：What'shisname?教师再指另一个男生，让一个学生问What'syourname?另一个学生回答

6、Hisnameis..（多做几组）　　2．教师指着一个女生说：She's…Hernameis…然后问学生：What'shername？让学生试着回答：Hernameis…教师再指几个女生问：What'shername?让学生两人一组做What'shername?Hernameis…的问答练习。　　3．教师出示课文人物图片，让学生做问答：　　What'shis/hername?His/Hernameis…　　4．出示班里某个学生的照片，教师说：Look,Ihavesomepictures.Lookatthispicture,who

7、cantellmehis/hername?　　5．句型His/Hernameis…　　6．教师依次出示一些学生的照片，让学生看着照片运用所学知识对这个学生进行描述。　　例如：HisnameisPeter.Hehasshortblackhairandbigeyes.He'stallandstrong.　　7．教师出示John的图片问：What'shisname?学生回答John.教师再出示他妈妈的图片，说：SheisJohn'smother.JohnistalkingabouthisChinesefriendtohismother

8、.解释Chinese.教师：WeareallChinese,becauseweareallfromChina.(这时教师可以指一指教室里的国旗，帮助学生理解)教读单词Chinese。　　8．让学生就对话内容回答问题。　　DoesJohnhaveaChinesef