10.《论语》十二章导学案打印

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1、《<论语>十二章》导学案【课标要求】有感情的朗读；在朗读中通过品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。对作品的思想感情倾向，感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。【学习目标】1.学习重点文言词语，培养学生阅读理解文言文的能力。2.理解课文内容。能流畅地朗读课文、背诵课文，培养阅读文言文的语感。能用现代汉语翻译课文。3.学习古人端正学习态度，树立正确的学习态度和学习方法。激发热爱民族经典文化的热情。4、积累成语、格言、警句，能对照反省自己。知识链接：介绍孔

2、子及其《论语》：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国（今山东曲阜）人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。《论语》是“语言的论纂”，也就是语录的意思，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共２０篇，是儒家经典著作之一。宋代朱熹把《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”。“五经”：《诗经》、《尚书》、《礼经》、《易经》、《春秋》。【导学过程】1、查阅资料，了解作者和作品的有关知识，记住知识要点。孔子：《论语》：2、初读课文，借助工具书解决生字新词：1）注音说愠省

3、逾罔殆2）解释重点词语。时习：愠：信：传：立：天命：耳顺：罔：殆：逾：自主学习：读注释翻译全文，分组提出疑难语句，供师生当堂解决。1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子：先生而：表顺承时:按一定时间。习：反复练之：代学习的内亦：助词，也。说：“悦”的古乎：表疑问”乐：快朋：指志自：介词，从。人：别人。知：了解，知而：连词却”。愠：生气怒。君子：指道德上有朋：指的翻译：孔子说：“学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它，不也高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来，不也快乐吗?人家不了解

4、我，我却不怨恨，不也是君子吗?”学习方法、乐趣与个人修养:学习再学习，学习之乐;与朋友切磋,人生之乐；要自求长进,提2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”日：每天三省：多次进我检三：泛指多，谋：商量。信：真诚传：老师传授的知识。翻译：曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过呢?”重视品德修养：每天自我反省——是否尽心尽力做事；是否以真诚交友；是否认真复习功课。3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七

5、十而从心所欲，不逾矩。”而:就学：立：独不惑：通知：天命：自的耳顺：能听逾：越过矩：翻译：孔子说：我十五岁就有于做学问，三十岁能自立于世，四十岁能通达事理，五十岁的时候4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”温：温习故：形容词用作而：连词，表知：领悟。可：可以：介词为：动语翻译：孔子说：“在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。”正确的学习方法：复习旧知识，触类旁通，举非平列的两件事，关键在于要“知新”，这5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”则：副词，而：连词，表折。罔：同“惘”，是感到迷殆：有害翻译：孔子说：“只读书却不思考

6、，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险。”讨论正确的学习方法:学习与思考相结合，才能有所得6.子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”贤：高尚箪：古代盛竹器陋巷：简陋的住堪：忍受翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种贫困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊!合作探究：课文里哪些话是谈学习态度的，哪些话是谈学习方法的？练习反馈：一、填空《论语》是一部______体散文集,是孔子的_______和________

7、____所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《_______》《________》《________》合称为“四书”。孔子,名______,字_______,______家学派创始人,思想核心是______,政治上主张_______，鼓励人们________,即“出来做事”。开______讲学的风气,传说有弟子_______人,身通六艺者_________人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。二、判断题。（1）孔子是战国时期的人。（）（2）《论语》是孔子自己编写的书。（）（3）孔子是我国古代伟大的思想家、哲学家、教育家。（）（4

8、）《论语》的“论”读“lùn”。（）（5）“三人行……”，“三”在古代表示多数，不是具体数字。（）第二课时课前导学：借助工具书解决生字新词：注音箪堪肱笃论自主学习：