分数的基本性质 (5)

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1、苏教版九年制义务教育五年级数学下册分数的基本性质温故而知新，可以为师矣。---------------《论语》【旧知回顾】8÷2=16÷（）=（）÷84324036商不变的规律：3600÷400=360÷（）=（）÷4被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。7÷12==()÷()712分数与除法的关系：被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。【旧知回顾】251、用分数表示上面每个图的涂色部分2、把大小相等的分数填入等式：3、和同伴交流：我是怎么知道它们相等的。13122639132639它们的分子不一样，分母也不一样，可它们的大小为什么还是相等的呢

2、？1、拿出课前准备好的一张正方形纸，先对折并涂色表示它的。2、请你继续对折，观察涂色部分找和相等的分数。【探究活动二】对折第二次，这时涂色的部分可以用表示，可知=。28424844168（）（）12（）（）（）（）12对折第三次，这时涂色的部分可以用表示，可知=。（）（）如果继续对折下去，你还可以找到哪些与相等的分数，=。12（）（）12【探究活动二】1、仔细观察等式中的分数，它们的分子、分母是怎样变化的？结果如何？2、和同伴交流：“我发现分数的分子和分母……分数的大小……。”【探究活动二】从上面的变化中，我发现了分数的分子和分母，分数的大小____________

3、__。我的发现：同时乘或除以一个相同的数不变下列说法对吗?()×同时下列说法对吗?（）×相同的数下列说法对吗?（）√下列说法对吗?（）×分母不能为0分数的分子、分母同时乘或除以一个相同的数分数的大小不变。(0除外)这是分数的基本性质。【新知运用】63玩法：大屏幕出示分数，请你说出与其相等的分数。2、对对碰：【新知运用】15=()153玩法：大屏幕出示分数，请你说出与其相等的分数。对对碰：【新知运用】2918=()1玩法：大屏幕出示分数，请你说出与其相等的分数。对对碰：【新知运用】34=()2015玩法：大屏幕出示分数，请你说出与其相等的分数。对对碰：【新知运用】15

4、25=()35玩法：大屏幕出示分数，请你说出与其相等的分数。对对碰：【新知运用】23=()()玩法：大屏幕出示分数，请你说出与其相等的分数。对对碰：【新知运用】()810=()玩法：大屏幕出示分数，请你说出与其相等的分数。对对碰：【新知运用】1218=()()3、根据分数与除法的关系，你能用除法中商不变的规律来说明分数的基本性质吗？（同桌互相说一说）【新知运用】被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。被除数和除数商不变分数的分子和分母分数的大小不变4、在下面方格纸上涂色表示1224涂色部

5、分还可以用表示()()12246123648分数的分子、分母同时乘或除以相同的数,分数的大小不变。(0除外)分数的基本性质谢谢