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1、五年级英语上册教案Unit4Whatcanyoudo【教材分析】本单元是以义务教育PEP小学英语教科书五年级教材第四单元，围绕话题Whatcanyoudo？（你能做什么？）引出二组情景对话、一篇小阅读和一个趣味故事，功能是运用句型询问他人的能力及介绍自己的能力。本单元的内容与日常生活息息相关，容易激发学生的学习兴趣和思想共鸣。本单元在复习以前学过的一些表示动作的词汇的基础上，注重名词和动词词组的搭配使用，并在不同的情景下理解情态动词can的正确使用，学会独立运用“Whatcanyoudo？”“Ican...”“Canyou...”“Yes,Ican.”等功能语句进行语言交际，解决现实生活中关于
2、此类话题的问题，并培养学生“Icandoit”的主人翁精神。【教学目标】知识目标:1.能够掌握本单元出现的：sing,singEnglishsongs,playthepipa,dokungfu,drawcartoons等单词和词组，并能对其熟练朗读与运用。2.能够掌握：“Whatcanyoudo？”“Ican...”“Canyou...”“Yes,Ican.”等询问他人的能力及介绍自己的能力的英文表达，并准确熟练地运用到实际交流中。3.能够唱一首英文歌曲“Whatcanyoudo”；能够了解一句谚语：Practicemakesperfect.能力目标：能够掌握本单元的词汇和主要句型，并运用其完
3、成询问他人的能力及介绍自己能力的交际，形成良好的语言交际能力。【教学重点】1.能够听、说、认读句型：“Whatcanyoudo？”“Ican...”“Canyou...”“Yes,Ican.”2.能够听、说、认读单词和词组sing,singEnglishsongs,playthepipa,dokungfu,drawcartoons【教学难点】能够掌握：“Whatcanyoudo？”“Ican...”“Canyou...”“Yes,Ican.”等询问他人的能力及介绍自己的能力的英文表达，并准确熟练地运用到实际交流中。【课时安排】六课时：第一课时：MainscenePartA(Let’stryLe
4、t’stalk)第二课时：PartA(Let’slearnDoasurveyLet’sspell)第三课时：PartB(Let’stryLet’stalk)第四课时：PartB(Let’slearnWriteandsay)第五课时：PartB(Readandwrite)第六课时：PartB(Let’scheckLet’swrapitup)PartC(Storytime)第一课时【教学目标】1.能够听、说“Whatcanyoudofortheparty,children?”“IcansingEnglishsongs.”等询问他人的能力及介绍自己的能力的英文表达.2．能够正确听、说、认读词汇par
5、ty,next,wonderful.3.能够听懂、会说、会表演Let’stalk的内容，并在真实场景中能运用语言进行交流和运10用。4.能够提高口语表达能力和语言组织能力，并且进行积极的思考和大胆的创新，提高自主学习能力。【教学重点】1.能够在实际语境中运用“Whatcanyoudo？”“Ican...”2.能够表演并内化Mainscene和Let’stalk的交际内容。【教学难点】能够运用重点句型大胆创编和表演相关对话。【教具准备】1．单词卡片。2．教学挂图和配套的VCD。3.录音机和磁带。【教学过程】一、热身／复习（Warm-up/Revision）1．师生问好。 2．教师播放歌曲“Wha
6、tcanyoudo？”，学生随着优美的旋律哼唱，第二遍时老师边唱边做动作，让学生集中注意力跟着模仿。二、呈现新课（Presentation）1、学习Mainscene.（1）.观察课本36页的教学挂图，询问学生：Whoarethey?Whataretheytalkingabout?（2）.学生两人一组，展开讨论：Whoarethey?TheyareMissWhite,ChenJie,ZoomandZip.Whataretalkingabout?.展示讨论结果。听录音，模仿朗读，理解对话内容，并完成探究学习第一题。。小组内分角色进行表演性朗读，小组表演，师生共评。。观察书本37页挂图，询问学生：
7、Whoarethey?Whataretheytalkingabout?S1:TheyareMrLiandJohn.S2:MrLiisaskingJohn,“Canyouplaypingpong?”Johnsayshecan.SoMrLiisinvitingJohntoplaywithhim,butJohnhasnotime..学生以pairwork的形式，两人一组讨论不懂的句子，随后向教师提出问题
