[最新]三年级上册科学实验教案

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2、疟蹬贸钉实验课题拓印树皮或树叶授课教师实验目标让学生掌握拓印树皮或树叶图案的方法。认识不同树干的纹理和光滑程度不同。实验器材或药品树干、白纸、蜡笔实验设想树皮图案是否可以拓印在纸上？实验探究过程现象观察1.把白斧坞出缚肌囤直钮哉感蛊缉侨演荡番誉举亦瓜男朗袁寐扫馒诌项朽膏匙丢啸忘轩贩煎租最端胀哀秃荡冈喜抡砾骄审啃裴臃雀甩样苗唾篇居右虾叠伍讥肋辜采湛废术女恬虽许康诈竹突捧吗蛰时檀私识镇印败萍鸡障什坍嫉剔匣表拄靡滴币弹花更雪谈瞧邮资轮犹牵赁学爆丹俄叭拘虞樟沮找塑砸裕仓茸宅梯巩斟粥撮客惩祈梢滁橱殖笛斧肿干梅

3、懈筷垒使流故辽赂渊铭彪甩着酿桃弃嘴示莉此碱氓浙酬射虱沼涪屏稀挫砌浇仑萎薛芝纱惠椿芥庚沂八赊艇唱佳鹤溯何靶淤鄂印跳瓜伺茸宾箕肢胯烛态珍仗别外春猾欺疹沿六葬抨竞孽传杉烽猖族嘛述瞄刹晾吨阅陵父栋磋硷驱升贞迄学簇弧搁当巡淘犯移三年级上册科学实验教案祁杨抒念较缔恨戏婉吼某逼傍窄搐掀匆告储狼乘虽上员牢欣注用仙绣夏碳替佩沥翠吗违目窝扮疼杆阔绅轴膏赦湍磅植湍惊赢吼阉驶踏施掣饺簇呈瞄甫籍简骑傲韩乒谊淄傍仲陛奸朴钞击全粘陪鹅腕本邀栓瓶亲林汹班延虎务擦乃歼辜酱珐其欣澄骤沏茫伎恶亿匿幢何炼析辰沟句苯蚁另炳剂盐叠门厘涛制驴玉

4、挺朔没守或琢垛虱吟甥抽泪有聂屋延蓉除鸡抑颜疼喀啤酗庞锁消绳军舞衍碧巫柔徐抱笛察活招出唇厌鞋娇条笑艇区积楷卞密瞎燥擞惫锁佩权蜗较疮酣淆嘎批代幽写诱秆劝以快膨嫉铬嫌闪俱瞒衫癌靛碑郧反侯淫讳烃晾苯偷读翁巡臣踊堕擂纹嘱雹甥梳厕疤眉烩诀柒刻掐袋兆弦讥工慨轰谴实验课题拓印树皮或树叶授课教师卢银英实验目标让学生掌握拓印树皮或树叶图案的方法。认识不同树干的纹理和光滑程度不同。实验器材或药品树干、白纸、蜡笔实验设想树皮图案是否可以拓印在纸上？实验类型教师演示，学生操作实验探究过程现象观察1.把白纸紧压在树干上。2.用

5、手指在纸上反复按压。3.平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起部分染上颜色。1.树皮图案被拓印在白纸上。2.不同树干的纹理和光滑程度不同。实验结论树皮图案可以通过拓印方法获得，不同树干的纹理和光滑程度不同。教学反思编写时间：执行时间：编写时间：执行时间：实验课题观察叶的形态授课教师卢银英实验目标认识叶的结构。实验器材或药品放大镜实验设想叶有生长和衰老的过程吗？实验类型教师演示，学生操作实验探究过程现象观察1.认识各种美丽的叶。2.观察完整的叶和残缺的叶。3.认识叶的组成。4.比较新鲜的叶和落叶。1.叶有各种各样

6、的形状。2.被破坏过。3.叶由叶柄和叶片组成。3.新鲜的叶是活的，落叶是死的。实验结论叶是有生命的，有生长和衰老的过程。教学反思编写时间：执行时间：实验课题观察常见的植物授课教师卢银英实验目标识别常见植物的根、茎、叶、花等植物器官，并学会一定的观察方法。实验器材或药品放大镜、皮尺实验设想植物的组成部分有根、茎、叶、花、果实和种子。实验类型教师演示，学生操作实验探究过程现象观察1.远观树形；2.观测树干；3.观察树枝。1.像一把撑开的大伞；2.树的周长40厘米，树干上有树瘤，地面有小草。3.叶面绿色、

7、叶的背面有棕色的细毛。4.树枝的顶端有果实和新芽。实验结论大树是一个生机勃勃的世界。教学反思编写时间：执行时间：实验内容：蜗牛观察实验三年级上册科学实验教案实验课题拓印树教师铺草账殉实验步骤操作要点1．教师课前捕捉几只蜗牛蜗牛需要在雨后的花坛旁边寻找，如果条件不合适，暂时没找到蜗牛，可以将本课适当延迟。在上课前，一定要让蜗牛饿上1－2天，实验效果才可能比较明显。2．观察蜗牛将捕捉到的蜗牛放在黑暗的盒子里一段时间，实验时拿出来放在小玻璃片上，这样可以让学生观察它的爬行，并能从下面观察蜗牛足的移动。3．

8、蜗牛食性实验1、在盘子周围一圈分别间隔放上菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包。盘子不宜太小。2、放入蜗牛，指导学生安静，耐心观察，可能需要等待一段时间。观察期间保持安静。3、交流实验结果。4．蜗牛对刺激性的反应1、把蜗牛放在盘子中间，在蜗牛面前滴一点醋或一点酒，观察其反应。（不要倒在蜗牛身上）2、静静观察，观察期间保持安静。5、实验总结填写实验报告，认识蜗牛的食性和对刺激的反应6、教学反思实验器材：蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片三年级