4 小足球—脚背内外侧传球教案

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1、足球脚内侧传接球教案新平县第二小学普翠芝教材 足球:脚内侧传球 教学目标1、通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力。2、学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技术。3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。课序教学内容时间分配活动时间教学指导学生活动组织与要求一   课堂常规 2’ 1．接受报告，了解学生情况 2．向学生问好 3．宣布本课的内容、目标，安排见习生1．体育委员整队，检查人数，汇报老师 2．向老师问好 3．认真听取老师关于课堂的安排组织：四列横队

2、××××××××××○○○○○○○○○○★要求：快、静、齐二热身部分10’8’1．两列纵队，绕球场慢跑   2．关节活动操   3．游戏：叫数追赶方法：分成人数均等的两组，两人一组对应站在中线两边，听教师报数后在区域内进行追或逃 大家一起动起来 1．学生自主  2．主动练习，情绪高涨   3．按照规则，迅速到达指定位置进行游戏，过程中严格按照规则进行组织: 四列横队，成体操队形站立。     要求:动作认真，集中注意力，充分热身10’9’1.讲解示范原地脚内侧传球的动作要领 1.分组进行练习 组织  三足球脚内侧传球的练习重点：支撑脚站球的

3、侧方,踢球脚后摆发力击球的中后部,使球成地滚式向前难点：控制好传球的方向与力度  2.安排两人一组分场地进行分组练习  3.巡回指导，纠正错误动作   2.在练习中掌握原地脚内侧传地滚球的技术    3.带疑练习，试图在练习中找到答案 全班分为两人小组，安排小组长，自由练习    要求：认真练习，体会动作要领四传抢球练习10’8’1．教师讲解练习的方法和规则  2．对学生进行思维进行拓展，要求学生思考最好的传球与抢断方法  3．来回巡查，对学生练习进行指导，出现问题及时纠正  学习方案：五人一个小组，四人传球一人断球，分场地进行练习1．尝试

4、练习，交流体会  2．积极自述练习体会    3．观察对比同学之间的动作优劣1、总结结果:（1）传球的最好时机（2）抢断球最好的技巧与方法（3）在轻松愉快的练习中提高技术组织：人数均等的八个小组 规则：1、 按教师分组进行练习  2、 传球过程中避免失误，抢断球的同学积极主动，抢到球的同学换回到传球队伍中，根据分组，到指定场地活动  要求：积极参与，开动脑筋，勇于探索五踢球射门比赛8’7’1、讲解示范方法   1、同学们使用脚内侧传球的动作进行射门练习 2、团结努力，相互加油  组织：分成四组，以接力的方式进行，规定时间内哪个组进球数目最多

5、的获胜， 2．分组，安排比赛区域  3．教师指导、鼓励学生积极参与3、学生合作、探索、交流、创新动作  要求：放松、协调一致，密切配合六放松练习5’3’提示：1、全班同学互相帮助，达到练习的效果 2、教师点评 3、下课，收还器材1、学生积极进行放松活动   2、学生自评互评组织：两人一组，互相放松  要求：轻松愉快、勇于表现  七 场地器材 足球10个、标准物四个、足球技术动作挂图《足球脚背内侧传球》教学设计一、教学内容1.足球脚背内侧传球2.游戏——数数抱团二、教学目标知识与技能目标：学生能描述出脚背内侧传球的基本动作要领，并能正确区分脚

6、背内侧传球和脚内侧传球动作的区别，并在学习过程中增强人的身体素质以及全身协调能力。过程与方法目标：80%的学生能够掌握足球脚背内侧传球的基本技术要领，在一定的助跑中能够正确的运用篮球脚内侧传球的技术，并提高脚对足球的控制能力。情感态度价值观目标：通过情境模拟和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。三、教学重难点重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。四、教学方法讲解法、示范法、情境模拟法、纠正错误法五、教学过程开始部分(2分钟)集合整队师生问好，清点人数检查服装宣布本

7、堂课教学内容与目标安排见习生教学组织：学生成四列横队，教师口令指挥，学生集体练习。要求：快、静、齐。准备部分(4分钟)1.热身游戏——数数抱团。教学组织：学生围着老师站成一个圆圈，并按顺时针方向慢跑。老师语言提示“桃花桃花朵朵开”，学生问开开几朵，老师喊出数字，学生几个人抱在一起”。没有抱在一起的同学表演节目，唱歌或则跳舞。要求：(1)学生站在队列前听老师讲游戏规则;(2)在讲解完成后快速进行游戏;(3)学生在游戏过程中遵守游戏规则，并注意安全专项准备运动弓步压腿(4×8拍)侧压腿(4×8拍)体前屈(4×8拍)膝关节运动(4×8拍)手腕踝关

8、节运动(4×8拍)两人一组压膝、膝前弯曲组织：学生成四列横队，两人之间相距1.5米。要求：动作整齐规范，完成动作舒展大方并有力度。基本部分(32分钟)环节一：情境导入1.教师通过