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时间:2019-05-17
《3A Unit 4 My family第二课时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、3AUnit4Myfamily(第二课时)教学目标:二次备课及调整1.能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇family,father,mother,brother,sister,并且能听懂、会说、会读单词grandpa.grandma2.能熟练地、会读、会说句型Thisis…和He’s/She’s…3.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别,向他人介绍自己的家庭成员4.学会用名词所有格来把朋友的家人介绍给别人5.学生初步会唱Familysong教学过程:Step1Warmup课前准备:板书Unit4Myfamily听歌曲FamilysongGreetingT:G
2、oodmorning/afternoon,class.Ss:Goodmorning/afternoon,MissZhang.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.(学生对于这样的打招呼已经比较熟悉了,在第一课时的下课时间,我让学生把Nicetomeetyou这两种问好的句子在我发下来的每日诵读的纸上划下来。)2.Singsongsandsayrhymes歌曲:《Goodmorning》和小诗《Whatisshe》等。通过歌曲和小诗,学生可以复习到许多单词和句型,学生也乐于通过这样的方式去复习,其实不知不觉学生已经接触到本单元的重点知识。3.Rea
3、dStorytime跟着录音读Storytime,然后再全班齐读Review——Mike’sfamilytreea.教师带着Mike的头饰,介绍myfamily在黑板上示意Mike’sfamilytreeb.让学生带着Mike的头饰介绍c.完成小短文,并且全班读:Hello,I’mMike.Thisisme.Thisismyfather.Andthisismymother.Ilovemyfatherandmymother.ThisisTim.He’smybrother.Look,thisisHelen.She’smysister.She’sastudent.Ilovemy
4、brotherandmysister.Step2Presentation1.教授grandpa,grandmaa.Playagame——RiddlesRiddle1Myfather’sfatherismy.教师出示grandpa,并教授T:Pleasereadwithme.学生拼写单词G-R-A-N-D-P-A,grandpa(这个单词中只有p这学期没有复习到,但是学生能够拼写的,让学生熟悉拼写单词的方法)Riddle2Myfather’smotherismy.教师出示grandma,并教授T:Pleasereadwithme.学生拼写单词G-R-A-N-D-M-A,gr
5、andma(这个单词里的字母都是学生之前复习过的,所以在拼读练习时要多强调)ReadonebyoneReadgroupbygroupReadtogetherT:Myfather’smotherismygrandma.Step3ConsolidationPlayagame——Magiceyes先和学生复习所有的单词,然后再玩这个游戏可以从简单到难,例如:fathermotherThisismyfather.等通过这个环节让学生再次加深对单词和句型的认读。Checkouttime(P29)T:Now,let’sopenthebooks.Let’sdoittogether.(在
6、做这一大题的时候注意让学生跟读句子,不是只是做听力,让学生试着在图片下写单词,允许看黑板或是看书,也可以通过这样的方法检查学生对单词的认读情况。)3.Familysong教学反思:
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