3A Unit 4 My family第二课时

《3A Unit 4 My family第二课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、3AUnit4Myfamily（第二课时）教学目标：二次备课及调整1.能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇family，father,mother,brother,sister，并且能听懂、会说、会读单词grandpa.grandma2.能熟练地、会读、会说句型Thisis…和He’s/She’s…3.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员4.学会用名词所有格来把朋友的家人介绍给别人5.学生初步会唱Familysong教学过程：Step1Warmup课前准备：板书Unit4Myfamily听歌曲FamilysongGreetingT:G

2、oodmorning/afternoon,class.Ss:Goodmorning/afternoon,MissZhang.T:Howareyou?Ss:I’mfine,thankyou.（学生对于这样的打招呼已经比较熟悉了，在第一课时的下课时间，我让学生把Nicetomeetyou这两种问好的句子在我发下来的每日诵读的纸上划下来。）2.Singsongsandsayrhymes歌曲：《Goodmorning》和小诗《Whatisshe》等。通过歌曲和小诗，学生可以复习到许多单词和句型，学生也乐于通过这样的方式去复习，其实不知不觉学生已经接触到本单元的重点知识。3.Rea

3、dStorytime跟着录音读Storytime，然后再全班齐读Review——Mike’sfamilytreea.教师带着Mike的头饰，介绍myfamily在黑板上示意Mike’sfamilytreeb.让学生带着Mike的头饰介绍c.完成小短文,并且全班读：Hello,I’mMike.Thisisme.Thisismyfather.Andthisismymother.Ilovemyfatherandmymother.ThisisTim.He’smybrother.Look,thisisHelen.She’smysister.She’sastudent.Ilovemy

4、brotherandmysister.Step2Presentation1.教授grandpa,grandmaa.Playagame——RiddlesRiddle1Myfather’sfatherismy.教师出示grandpa，并教授T：Pleasereadwithme.学生拼写单词G-R-A-N-D-P-A,grandpa(这个单词中只有p这学期没有复习到，但是学生能够拼写的，让学生熟悉拼写单词的方法)Riddle2Myfather’smotherismy.教师出示grandma，并教授T：Pleasereadwithme.学生拼写单词G-R-A-N-D-M-A,gr

5、andma（这个单词里的字母都是学生之前复习过的，所以在拼读练习时要多强调）ReadonebyoneReadgroupbygroupReadtogetherT:Myfather’smotherismygrandma.Step3ConsolidationPlayagame——Magiceyes先和学生复习所有的单词，然后再玩这个游戏可以从简单到难，例如：fathermotherThisismyfather.等通过这个环节让学生再次加深对单词和句型的认读。Checkouttime(P29)T：Now,let’sopenthebooks.Let’sdoittogether.（在

6、做这一大题的时候注意让学生跟读句子，不是只是做听力，让学生试着在图片下写单词，允许看黑板或是看书，也可以通过这样的方法检查学生对单词的认读情况。）3.Familysong教学反思：