长荣管理学院资讯管理学系毕业专案实作成果报告※

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1、長榮管理學院資訊管理學系畢業專案實作成果報告※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※成績資料系統※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※專案編號：CJU－IM－PRJ－90－008執行期間：89年2月20日至90年1月21日吳俊輝、陳虹霖、黃志遠、鍾誠倫、謝幸宜、專案成員：謝邠屏指導老師：蔡長明中華民國89年11月20日1長榮管理學院資訊管理學系畢業專案實作PreparationofCJU-IMProjectReports專案編號：CJU-IM-PRJ-90-008執行期間：89年2

2、月20日至90年1月21日吳俊輝、陳虹霖、鍾誠倫、黃志遠、謝幸宜、專案參與人員：謝邠屏指導老師：蔡長明courses,andcheckbasicgradeinstatistics.一.中英文摘要:二.緣由與目的:中文摘要:由於學校的學生人數日益增多，校務相對的也日益繁重，因此為了減少人力資學校的學生成績查詢系統，基於學長源的浪費，所以我們建置了這套成績資料學姊的專案開發，已趨於電子化階段。以系統。前學生在考完期末考，放暑假或寒假時，原本成績的繳交是由教師劃卡的方都要拜託住在學校附近的同學到各系的系式，既浪廢人力又耗費時

3、間，透過本系統中心查詢成績。甚至等到郵差送到家時，的使用，可以用電腦上傳成績資料，並可才知道自己需不需用提前畢業。現在只要查詢所授課的各科成績，且觀看基本的成等到成績公佈後，上網連結到系所，即可績統計資料。知道自己的成績。既然學生已有如此貼心的服務了。但是學校的老師們的成績繳交英文摘要:過程卻還依舊停留在遠古時代的紙上作Becauseofmoreandmorestudents業。先是要慢慢的劃卡，然後再把成績送thanbeforeinschool,theaffairsburdenson到系辦，在由系辦送到教務處，過程可

4、真themdayafterday.Forthis,inorderto是複雜阿。難怪老師也為了學生的考試煩decreasethewasteofpeoplesource,sowe惱。先是要出考題，而後的批改成績，繳setupthissystemforthestudent’sgrade交成績又十分麻煩。由基於此，再配合edata.時代的潮流，小組成員們討論的結果後，Initiallythegradeissentoutbywriting決定研發這套老師的成績資料系統。希望cardsfromteachers,eitherwast

5、epeople能減輕老師的負擔，使老師繳交成績時能sourceandtime.Throughthissystem,itcan更加方便。transfersyourgradedatabycomputer,ask這套系統大體來說可分為兩大部分：questionsofanysubjectgradeforyour一是老師的成績查詢系統，目的可使老師2只要把成績填完後，只要上傳到此系統就Windows2000所架設，但為何要選用可以處理完畢，過程不用在如此複雜。而Windows2000Server呢？以下所述便是此套系統也供老師對

6、成績的查詢，只要把其優點：成績放到系統內即可知道這次學生考試的1.熟悉的使用環境Windows2000Server表現.如：總平均、分數的分佈、不及格人使用的介面和Windows95/98相似，因數…….等等。在也不用老師再去自己統計此使用者很容易熟悉操作方式，就算是一番了。另一就是行政人員的資料查詢系DOS和Windows3.1使用者，稍加學習統,此最主要的目的即是可知道是否還有後也可以很快的上手，節省了不少學習老師忘了還沒繳交作業，進而提醒老師。成本。而總歸一句，最終目的就是減少繁雜的。2.系統防護較佳Window

7、sNT系統的安索碎的傳統人工作業，以減少時間及物質全等級達到C2標準。Windows2000雖然的浪費。而此套系統非常方便操作，即使尚未經評定，但預計至少也有C2的水準。對電腦較不熟的人員，也能第一時間學會整體而言，要入侵Windows2000比較不如何使用此系統。容易，管理者可以將大部分的心力，投注本系統還其他功能：資訊交流及新師在管理與維護上。報到。在資訊交流部份：可讓老師們把自由以上兩項優點來看，Windows2000己的授課心得或者是教學的方式表達出正符合了我們的需要，因此本組專案的系來，透過彼此的互相切磋來學

8、習，資深老統選擇了Windows2000來開發作為其平師藉由敘述個人的經驗，資淺老師做參台。考，透過這些資訊的劉可增進老師間的共一進入後，即要登入老師的資料。因識及了解。老師們也能把一些各方面新的為這套系統主要是供老師使用。當老師輸訊息流言到資訊交流站，關於經濟‧政治‧入自己的姓名與密碼後，即可去系統下載外交‧國防…..等，讓忙於