2015.12.14.四年九课教案

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1、一、问好Goodmorning,everyone.Firstlet’schant.OK?二、导入Lookwhoarethey?ThisisKenandthisisKate.Doyouwanttoknowwhataretheydoing?OK,todaywe’lllearnUnit9Doyoulikedrawing?板书课题并读三遍。出示图片：这两个人是谁？他们是Ken、Kate。你们想知道他们正在干什么吗？今天我们学习第九课，Doyoulikedrawing?读三遍课题。Firstlet’schant,OK?Dog,dog,whatcanyoudo?Ican

2、runafteryou.Panda,panda,whatcanyoudo?Icaneatsomuchbamboo.Mouse,mouse,whatcanyoudo?Icanhideintheshoe.Mike,Mike,whatcanyoudo?Icandrawinthezoo.三、新课出示课文图：听录音，老师说汉意。Openyoubookstopage68,再听一遍课文。Answerthequestion:WhatisKendoing?丽丽问了什么问题？用英文怎么问呢？Whatareyoudoing?I’mdrawinganelephant.老师先问，学生

3、答，几遍之后就让学生一问一答练习三对。LookIhavesomephrases.Canyoureadthemout?出示新的动词短语：readabookcookapancakerideabikeplayapiano领读几遍。进行练习问答。以小组为单位。WeknowKenisdrawinganelephant,Liliisdrawingalion.But,whatshapesdotheyuse?Showmeyoupreparelist.1、展示预习成果。说说新学的生词。Circlesquaretriangle　　　face随着学生的展示，老师逐步出示相应的单词

4、。以小组形式进行强化。游戏操练：我说circle等图形，你与同组成员快速用身体组成相应的图形。考眼力Magiceyes考考你的眼力Howmanycircles?Icansee.Howmanysquares?Icansee.Howmanytriangles?Icansee.2、Howtodrawalion.让学生出示预习单。小组展示，边说另一个组员边画。读课文。四、练习1、在小组间完成：照着自己画的图形，让学生把各自手中的图形向别组人说明，让对方画。画完后进行对照，看看是否与原来的图形一致。2、书中习题。