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时间:2019-05-17
《认知视角下器官名词作量词的语法化过程研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号:H03单位代码:10346密级:学号:2015111007009硕士学位论文(学术学位)中文论文题目:认知视角下器官名词作量词的语法化过程研究英文论文题目:GrammaticalizationofBodyNounsUsedasClassifiersfromaCognitivePerspective申请人姓名:张玉萍指导教师:陈静副教授合作导师:专业名称:外国语言学及应用语言学研究方向:当代语言学_所在学院:外国语学院论文提交日期2018年4月认知视角下器官名词作量词的语法化过程研究论文作者签名:指导教师签名:论文评阅人1:匿名盲审评阅人2:匿名盲审评阅人3:匿名盲审答辩委
2、员会主席:于善志教授委员1:施旭教授委员2:詹宏伟教授委员3:裘禾敏教授委员4:吴格奇副教授答辩日期:5/30/2018GrammaticalizationofBodyNounsUsedasClassifiersfromaCognitivePerspectiveAuthor’ssignature:Supervisor’ssignature:ExternalReviewers:AnonymousReviewAnonymousReviewAnonymousReviewExaminingCommitteeChairperson:ProfessorYuZhishanExaminingCo
3、mmitteeMembers:ProfessorShiXuProfessorZhanHongweiProfessorQiuHeminAssociateProfessorWuGeqiDateoforaldefense:5/30/2018杭州师范大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得杭州师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签
4、名:签字日期:2018年5月16日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解杭州师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:导师签名:签字日期:2018年5月16日签字日期:2018年5月16日GrammaticalizationofBodyNounsUsedasClassifiersfromaCognitivePerspective认知视角下器官名
5、词作量词的语法化过程研究ZhangYupingUndertheSupervisionofAssociateProfessorChenJingSubmittedtoSchoolofForeignLanguages,HangzhouNormalUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheDegreeofMasterofArtsHangzhou,ChinaMay,2018杭州师范大学硕士学位论文认知视角下器官名词作量词的语法化过程研究GrammaticalizationofBodyClassifiersfromaCognit
6、ivePerspectiveABSTRACTClassifierisatypeofwordsformeasuringpersons,thingsoractions.Humanorgansorbodynounstemporarilyborrowedasunitsofquantitytomeasurepersons,thingsoractionsarecalledbodyclassifiers.Ingeneral,classifiersareoriginallynouns,andthengraduallytheylosemostoftheircontentmeaningtoserve
7、asgrammaticalfunctionsintheprocessofgrammaticalization.Asapartofclassifiers,bodynounsusedasclassifiersalsoexperiencethegrammaticalization.However,throughthepreviousresearches,thereislessattentiontothegrammaticalizationofbothChineseandEnglishb
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