心理同伴交往主题班会

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1、“同伴交往”心理课一、暖身游戏：找朋友规则：以一竖排的小组（一般班级里有8组，或者9组）为单位，每组出一名学生，倒计时从“五”数到“一＂。第一次：3个同学一组迅速抱成团．第二次：4个同学一组迅速抱成团．第三次：5个同学一组迅速抱成团能找到朋友就算赢，没找到就算输。数一数：我赢了几次，我输了几次？谈一谈（1）我找到朋友时心里感受。（2）我没找到朋友时心里感受。分享自己的游戏成功秘诀二、实战练习阿麻的苦恼：我和我家的狗关系很好，它也是喜欢我，我的“狗缘＂不错！可是我的人缘＂却……，同学们在打篮球，我想加入，可他们却异口同声地说：NO！＂上课分组讨论时，总剩下我孤零零的一个，和谁讨论吗？这个问题

2、一直困扰着我，为什么他们不欢迎我？！我又没有恶习，功课还不错，至于长相嘛，虽然不帅，那又不是我的错，我恨啦这是为什么？？老师看了阿麻的周记：“可怜的阿麻，我一定要负起扭转劣势的责任！”于是老师请了大家公认最有人缘的阿美出马。阿美迅速与阿麻成为朋友，一起做作业，平时阿美主动找阿麻讲话“阿麻，你这个做好了吗？”“阿麻，你周末有什么计划吗？”“阿麻，你字写得好好哦”。讨论：你对这个案例有什么想法，你猜阿美可能是一个什么样的人？对人热情、为人开朗、大大咧咧、很爱笑、乐于助人、不要求回报、生活习惯好、处理日常小事很厉害、特别热爱唱歌、对人真诚、欣赏并夸奖别人。三、说说他们哪里比较好？萍萍热情、开朗、

3、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。（性格好）周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合作）遇到开心的事受了委屈、遇到困难等，愿意把心里话告诉朋友增进沟通和理解。（善于开放、表露自己）四、怎样才能有好人缘？面带微笑凝神倾听称赞优点良好的第一印象消除嫉妒学会沟通五、其他交友技术1、让你的朋友走自己的路。承认你的朋友实实在在的本身，对于现实要愉快地接受，不能因为朋友不能给予而感到气恼，要接受对方的缺点、好恶与你的迥异。2、留给对方空间。我们都有权利保有私密的感情和思想。朋友要是强行尝试闯入相互的私密空间的话，关系就有破裂的可能性。3、忠实。

4、忠实就是忠诚，它意味着与朋友同甘共苦；它意味着值得称道的信任；它意味着不在背后诽谤朋友，也不容许别人这样做。4、赞誉并鼓励。告诉你的朋友，你喜欢他什么，为他们的才能而高兴，为他们的成功而鼓掌。5、诚实。坦率的交往是友谊的要素，表达出你的看法，不管是好还是坏，而不能代之以抑制自己的怒气或是忧虑。坦诚的空气能帮助友谊之树成长，但要知道有时候什么事不说为好，比如保守别人的秘密，不议论同学间是非。6、平等对待。真正的朋友之间没有什么人是“头”，也没有必要整天夸耀你是如何的聪明和成功，并且不容有高人一等或低人一等的念头。六、试试看你能自己解决了吗？问题一：为什么长的好看的人，比较有人缘？问题二：为什

5、么班上有的人长的很漂亮可是人缘却不好，让人看不顺眼？问题三：我长的这么丑，我的人缘是不是没救了？问题四：班上有一名女生长的高高胖胖的，男生看到她总是刻意闪避，象见了鬼一样，她该怎么办呢？问题五：我希望同学能喜欢我，不要排斥我，到底该怎么做？问题六：我的人缘不太好，虽然我尽量改过，但似乎没有用，怎么办呢？七、作业1、把这堂课所学到的知识进行整理，回去与朋友分享讨论。2、如果以前有朋友因为一点小事闹翻了，去试试挽回友谊。3、主动接触一个你觉得不错的人，尝试与他交朋友。