交通与通信发展带来的变化教学设计说明书

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1、专业资料鲁教版高中必修Ⅱ第四单元　人类活动的地域联系第三节　《交通与通信发展带来的变化》【课标要求与教材分析】〖《课程标准》要求〗结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。〖教材分析〗本节为第四单元《人类活动的地域联系》的第三节，主要介绍了交通和通信方式对全球化、城市聚落的分布及形态、商业网点布局等方面产生的影响。通过学习让学生了解交通和通信所产生的作用和意义；能够结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响；同时培养学生联系实际分析问题，解决问题的能力。本节是课程标准明确要求的内容

2、，也是对前面所学城市区位因素、城市功能区等一些内容的补充，在本单元乃至整册教材中占有重要的地位。教材的第一部分简要分析了交通和通信的发展与全球化的相互关系。主要阐述交通和通信事业的发展缩小了时间、空间距离，极大地方便了不同地区人们之间的联系，加快了社会运转的节奏，促进了全球化的进程。这部分内容具有概述和引导、铺垫的作用，为进一步讲述交通发展与聚落形态和交通发展与商业网点布局做准备。教材的第二部分主要从两个方面分析交通发展与聚落形态的关系，一是交通运输方式的变迁和交通运输布局的发展，对城市分布的影响；二是交通工具的发展对城市空间形态的影响。并且

3、进一步利用课堂活动从历史发展的角度说明交通工具与城市空间形态的关系。教材的第三部分讲述交通发展，主要是交通位置与商业网点布局的关系。包括两部分内容，第一部分，分析交通便利的地区有利于发展成为商业中心的原因。原因有两个方面：一方面是因为有利于货物集散；另一方面是为其他社会经济活动提供便利。第二部分，举出交通便利的地区类型，主要有沿江、沿海以及铁路、公路沿线交通枢纽或地理位置适中的边境线附近地区。教材通过“中国唐代商业城市和现代商业中心城市分布”图，突出了交通运输方式变化对商业网点的影响，并设置活动“上海地铁一号线与商业网点”使学生在分析具体实例

4、的基础上理解交通发展对于商业网点布局的具体影响。【学情分析】高中学生的认知能力能力已大加强，不满足于了解简单的地理现象，但不能全面认识知识内在联系，无法建立自己的知识结构；对社会对人生有自己一定的见解，不满足于接受一个现成的答案，但对问题的本质把握能力仍有欠缺；独立性格初步形成，但独立解决问题的能力仍有不足。有一定的地理基础知识、读图能力、分析能力以及通过各种正确途径搜集相关资料的能力。所以，在教学中充分利用资料、课本的地图等，加强学生对本节内容的理解。word完美格式专业资料【教学目标设计】〖知识与技能〗1.了解交通和通信事业的主要作用及其

5、发展对全球化的推动作用。2.理解交通运输布局和技术的发展对城市聚落的分布及形态的影响，了解不同交通时期聚落的形态特征。3.理解交通运输的发展与商业网点布局的关系，掌握交通位置对商业中心形成的重要作用。4.运用图表分析交通与通信的发展变化带来的社会影响。〖情感和价值观〗1.通过学习让学生了解地理与科学技术的关系，激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。2.通过学习交通发展的变化对家乡经济、聚落空间形态、商业网点布局的影响，树立优先发展交通的意识。【重难点分析】本节的重难点是交通发展对聚落形态、商业网点布局的影响

6、。这两部分内容文字叙述言简意赅，讲述的比较概括和简洁，在学习的过程中要加以分析，说明并做必要的延伸，使学生理解基础知识和掌握基本原理，对教材内容处理时，要充分利用图表，加以分析和归纳，还要补充一些有关交通发展与聚落形态、商业网点布局的案例，使学生能够在现实的情境中运用有关原理进行分析和评价。【评价设计】1．新课程要求转变学生的学习方式，倡导主动学习，在教学中要充分挖掘教材的生动内容，增加教学趣味，充分利用多种教学手段，扩大学生视野，从而激发学生学习兴趣，促使学生积极主动的去探究学习。2．运用合作学习的理念，提高学生的积极参与意识，培养学生的团

7、体合作精神，让不同层次的学生都能亲自参与探究活动，并通过同学之间的合作，互相学习和促进，使每个学生都能体验到掌握知识的喜悦。3．根据学生的认知水平，通过学生演示，课堂讨论等形式，有针对性地培养学生分析问题、解决问题的能力。注意相关的学科知识的教学渗透，同时教学中注意联系实际进行分析，使学生感到地理课学而有用。【教学方法】读图分析法、案例讨论法、小组研讨学习法【教学过程设计】导入新课［教师］我们一起来欣赏杜牧的《过华清宫》播放配乐诗朗诵--《过华清宫》［教师］这首诗讲述了杨贵妃喜欢吃荔枝，唐玄宗命人用快马从四川，广州给她运来这件事。荔枝做为南方

8、的水果，当时在我们北方很难吃到，但是现在，却是比较常见的了，这是因为现在的交通运输比当时更加快捷，那么，交通与通信的发展还带来了哪些变化呢？这节课我们就一起来学习第