基于批判性思维的高中议论文写作教学研究

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1、单位代码10635学号112015308000581硕士学位论文基于批判性思维的高中议论文写作教学研究论文作者：陈茜指导教师：荣维东教授学科专业：课程与教学论研究方向：学科教学论（语文）提交论文日期：2018年3月20日论文答辩日期：2018年5月19日学位授予单位：西南大学中国重庆2018年3月目录摘要...............................................................................................................................

2、IAbstract...........................................................................................................................III第1章绪论..................................................................................................................11.1研究缘起...................

3、..............................................................................................11.2概念界定................................................................................................................21.2.1议论文..........................................................

4、....................................................21.2.2写作教学..........................................................................................................31.2.3思辨及思辨性写作..........................................................................................31.2.4批判性

5、思维......................................................................................................41.3研究综述.................................................................................................................61.3.1国外基于批判性思维写作教学的研究概况................................

6、..................61.3.2国内基于批判性思维写作教学的研究概况..................................................71.4研究意义及价值...................................................................................................101.4.1理论意义....................................................................

7、....................................101.4.2实践价值.........................................................................................................111.5研究内容与方法....................................................................................................111.5.1主要研究内容....

8、.................................