家庭背景对民族地区中学生物理学业成绩的影响

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1、摘要分类号密级UDC编号硕士研究生学位论文论文题目(中文)：家庭背景对民族地区中学生物理学业成绩的影响论文题目(英文)：TheInflunenceofFamilyBackgroundonMiddleSchoolStudents’PerformanceinMinorityRegions学院物理与电子信息学院专业学位类别教育硕士专业学位领域课程与教学论（物理）研究生姓名孙青学号1523090014导师姓名张雄职称教授2018年3月6日１．：？ｓｊＩ？ｉ，ｊ独创性声明｜本

2、人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：射ｆ力；／ｙ年多月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和

3、借阅。本人授权云南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。、学位论文作者签名：、指导教师签名钿￥：ｉ月，丨Ｔ戚年日２／８年３月疗日２—＇＇＾？－－－ｒ．．＿＂？＊．＊—－，／＊．．＼摘要摘要改革开放以来，随着社会经济的快速发展，我国国民生产力得到解放，生活水平、质量显著提高。但是，社会经济的改革也会带来许多的社会问

4、题，在诸多问题中最为突出的就是社会不平等程度加剧。在这种社会背景下，不同地区受教育的程度也在逐渐拉大，然而衡量社会公平的重要尺度就是教育公平，为了解决这个难题需要对学生的家庭背景与学业成绩之间的关系进行客观的量化研究，并以此研究为基础提出具有意义的解决方案，来促进教育公平。中国幅员辽阔有56个民族，多元化的民族情况对于不同地区学生的学业成绩有着不同的影响，那在民族地区究竟有哪些因素会对学生的学业成绩产生影响呢？少数民族聚居地的人们随着社会的发展，传统的民族文化也被现在社会的多元化价值观所冲击着，各种开放的思

5、想也影响着民族地区的每一个家庭，他们的家庭观念在逐渐改变，离婚也不再是不被认可的行为，民族地区的家庭模式也越来越多元化，随着家庭模式变得复杂必然会产生许多不和谐的因素，那么民族地区学生的学业成绩是否会收到家庭背景的影响呢？尤其是民族地区家庭背景会不会对学生的物理学业成绩产生影响呢？物理学科是自然学科的重要组成部分，不仅仅是在人类社会发展中起到推进作用，也在人类思维的发展起到无法忽视的作用，由此可见在科学教育中物理课程的作用是很强的。而物理学科的重要性又要通过物理学业成绩来体现，所以研究家庭背景对民族地区中学

6、生物理学业成绩的影响具有现实意义。为了回答上文提出的问题，本文首先从理论的角度，分析研究了家庭背景对民族地区学生物理学业成绩的影响，从对学生物理学业成绩有直接影响的三个方面进行分析，接着通过问卷调查的方法获取一些研究数据，并对获得的数据进行科学的分析处理，然后采用logit计量分析方法，对上部分阐述的理论结果进行分析研究。实验研究表明：父母的收入、父母的职业受教育水平对民族地区学生中学物理学业成绩有着直接的影响，而父母是否离异对学生物理成绩的影响不是十分显著。基于以上的研究提出了一些建议：（1）让民族地区的

7、家长意识到家庭因素对自己小孩物理学业成绩有重要的影响，为家长能对子女采取有意义的行为做出借鉴。（2）民族地区的学校应该积极主动地去关注一些I摘要家庭以及社会环境不利学生的学习状况，要意识到学生物理学业成绩是学校与家庭共同影响产生的，学校应该对环境不同的学生采取更有利的学习环境缩小因为家庭背景导致的物理学业成绩差距。（3）民族地区政府对该地区学生物理学业成绩的不平等状况应该有更清晰的认识，努力通过实施教育改革等方式缩小因家庭背景而导致的民族地区学生物理学业成绩的差异。关键词：家庭背景；物理成绩；影响IIAbs

8、tractAbstractSincetheimplementofreformandopeninguppolicy,withtherapiddevelopmentofthesocialeconomyChina’snationalproductivityhasbeenliberated,anditslivinglevelandqualityhavebeenimprovedsignificantly.However,t