《再塑生命的人》候瑞兴

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1、再塑生命的人侯瑞兴十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。——马克吐温海伦·凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。——美国《时代周刊》高等教育出版社高等教育电子音像出版社海伦·凯勒（1880-1968）美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。一岁半，海伦·凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊……17岁，海伦·凯勒考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁

2、忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。创造奇迹的人——安妮•莎莉文生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场眼疾失去大部分视力。1880年10月进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复。从帕金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到海伦•凯勒家做家庭教师。1936年10月19日，用全部心血培育了20世纪不朽奇葩海伦•凯勒的传奇女性安妮•莎莉文在人们的惋惜声中与世长辞。高等教育出版社高等教育电子音像出版社整体感知1、本文的题目是《再塑生命的人》，你认为”再塑”的字面意思是______,文中_______再塑_______的生命。合

3、作探究1.在遇到莎莉文老师之前,海伦·凯勒的生命是什么样子?(找原文中的话语)2.莎莉文老师走进海伦·凯勒的生活后，世界在海伦·凯勒的心中有了怎样的变化？(找原文中的话语)莎莉文老师怎样再塑了海伦·凯勒的生命？她引导海伦·凯勒做了哪些事情呢?(体会莎莉文老师高超的教育艺术)莎莉文是个怎样的老师？海伦·凯勒是个怎样的学生?用“我喜欢——，因为她——”这样的句式评价一下她们各自己的性格特点。问题探讨海伦再塑生命成功的因素海伦·凯勒安妮·莎莉文了解儿童心理讲究教育方式教学循序渐进善于启发引导热爱教育对象毅力：小海伦没有对认识文字放弃灵感：小海伦通过水受到了启发求知欲：小海伦对新事物拥有极大的热情

4、好老师：高等教育出版社高等教育电子音像出版社对“再塑生命”的理解：本文中，再塑生命是指“我的灵魂被唤醒，莎莉文老师让“我”认识了文字，再次拥有了光明、希望、快乐和自由。爱的光明照到了我的身上”。所以，莎莉文老师就是我的“重生父母”。字面意思：是指“重新塑造生命，重新获得生命”。拓展延伸配歌曲《隐形的翅膀》海伦与莎莉文老师相辅相成，是本文的一体两面。海伦成为不平凡的人，与莎莉文老师的教育密不可分，但也是她的主观努力的结果。在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪些？试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹：以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼

5、成的》奥斯特洛夫斯基（1904-1936）苏联作家25岁全身瘫痪双目失明路德维希·范·贝多芬（1770-1827）德国伟大的作曲家26岁时听觉衰退35岁时完全耳聋……——世界不给他欢乐他却创造了欢乐给世界美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪……是美国历史上唯一蝉联四届的总统。富兰克林·罗斯福（1882-1945）二十多岁时患眼疾，双眼相继失明……二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖。阿炳（1893-1950）原名华彦钧自学掌握英语日语德语等当代知名作家翻译家5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫……张海迪“孔雀仙子”——邰丽华1.黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。

6、2.因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。3.世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。4.人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。5.我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧！6.残忍的命运挡住了入口，我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判，因为我的心尚未驯服，仍是狂热的；但刻薄无情的话到口里，我的舌头却没有说出来，像还未落下的泪，又流回我的心中。7.只要朝着阳光，便不会看见阴影，面对光明，阴影就在我们身后。8.信心是

7、命运的主宰。9.有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。仿写训练作者在莎莉文老师的教育和引导下，领悟到了爱的真谛，这种爱的感觉和体验让作者对未来充满信心。爱是什么？相信每个人都有各自的答案，请说说你的心声吧。仿照下列句子，写两个句子，要求句式一致。爱是冬日里的一束阳光;爱是_________________；爱是____________________。顽强的毅力可以征服