[演讲致辞]奥巴马俄罗斯毕业典礼上讲话

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1、奥巴马在俄罗斯发表演讲喊话意味十足美国总统奥巴马7日在莫斯科发表演讲时表示，俄罗斯必须尊重格鲁吉亚和乌克兰的主权，在伊朗和朝鲜的核计划问题上也应与国际社会进行合作。“国际主权应该是国际秩序的奠基石，”奥巴马在莫斯科新经济学院发表演讲时称，就像所有国家都应该有权选择他们的领导人一样，各国也有权巩固边防和制定他们的外交政策。“任何舍弃这些权利的组织系统都将走向混乱。这些原则应该运用到所有的国家——其中包括格鲁吉亚和乌克兰。”而在关于伊朗和朝鲜的核问题上，奥巴马说美国和俄罗斯都不会在他们的核军备竞争中获益

2、，希望俄罗斯能与美国一起阻止朝鲜和伊朗发展核武器，并在相关问题上进行合作。 2009年7月7日奥巴马在俄罗斯新经济学院毕业典礼的演讲（中英对照）REMARKSBYTHEPRESIDENTATTHENEWECONOMICSCHOOLGRADUATIONGostinnyDvorMoscow,RussiaJuly7,2009美国总统奥巴马在俄罗斯新经济学院毕业典礼上的演讲GostinnyDvor会展中心俄罗斯,莫斯科2009年7月7日Thankyousomuch.Well,congratulations,

3、Oxana.AndtotheentireClassof2009,congratulationstoyou.Idon'tknowifanybodyelsewillmeettheirfuturewifeorhusbandinclasslikeIdid,butI'msurethatyou'reallgoingtohavewonderfulcareers.多谢大家。祝贺你，奥科萨纳(Oxana)。2009届全体同学，祝贺你们。我不知道是否还有其他人像我一样在同窗读书时遇到未来的妻子或丈夫，不过我肯定你们都会

4、有美好的前途。Iwanttoacknowledgeafewpeoplewhoarehere.WehavePresidentMikhailGorbachevisheretoday,andIwanteverybodytogivehimabigroundofapplause.(Applause.)IwanttothankSergeiGurief,DirectoroftheNewEconomicSchool.(Applause.)MaxBoiko,theirChairmanoftheBoard.(Appla

5、use.)AndArkadyDvorkovich,whoistheNESboardmember,PresidentoftheAlumniAssociationandisdoinganexcellentjobforPresidentMedvedev,becausehewasinourmeetingyesterday.(Applause.)我希望向在场的几位致谢。莅会的有米哈伊尔·戈尔巴乔夫(MikhailGorbachev)总统，我希望大家给予他热烈的掌声。(掌声)我感谢新经济学院院长谢尔盖·古里埃夫

6、(SergeiGurief)。(掌声) 学院董事会主席马克斯·博伊科(MaxBoiko)。(掌声) 学院董事会成员兼校友会会长阿尔卡季·德沃科维奇(ArkadyDvorkovich)，他正以出色的表现为梅德韦杰夫(Medvedev)总统工作，他昨天还出席了我们的会谈。(掌声)Goodmorning.ItisagreathonorformetojoinyouattheNewEconomicSchool.MichelleandIaresopleasedtobeinMoscow.Andassomebody

7、whowasborninHawaii,I'mgladtobehereinJulyinsteadofJanuary.(Laughterandapplause.)早上好。我非常荣幸能参加新经济学院的这次活动。米歇尔和我来到莫斯科，感到十分高兴。作为出生在夏威夷的人，我感到高兴的是能在7月而不是1月份来到这里。(笑声和掌声)IknowthatNESisayoungschool,butIspeaktoyoutodaywithdeeprespectforRussia'stimelessheritage.Rus

8、sianwritershavehelpedusunderstandthecomplexityofthehumanexperience,andrecognizeeternaltruths.Russianpainters,composers,anddancershaveintroducedustonewformsofbeauty.Russianscientistshavecureddisease,soughtnewfrontiersofprogress,andhelped