颐和园的长廊教学反思康晓亚

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1、《颐和园的长廊》教学反思夏李实验学校康晓亚《颐和园的长廊》教学反思《颐和园的长廊》一课，作者主要给我们介绍了颐和园长廊的建筑艺术和绘画艺术的美，从中流露出作者对我国古代充满智慧的勤劳的劳动人民的无限崇敬和赞美之情。教学中，我首先向学生展示一组有关长廊的结构和绘画的美丽图片，给了学生一个感官上享受。紧接着我就问学生：“大家知道这些图片描绘的都是哪里吗？”当大家都没答上来时，我就抛出课题“颐和园的长廊”并板书课题。再让学生自读课文，寻找文中主要给我们介绍了长廊的哪些知识，这样学生们就津津有味的读了起来。引导学生理解课文时，我也有意识地让学生们去抓文

2、章和段落的中心句，然后才图文结合给学生讲授长廊建筑艺术上的三绝和绘画艺术的美。其次，我充分利用了朗读在理解文章和教学中的重要作用，把朗读贯穿于整节课中，齐读、指名读、分组读、分男女联读和比赛读等，让学生在朗读中体会句子的妙处和长廊的美。这篇课文在写作上也很有特点：全文采用“总——分——总”，段落中采用“总——分”的结构方法，过渡段的巧妙运用也是本文的特色之一，文末作者采用疑问的方式结束全文，可引起读者对颐和园的向往。教学中，我适时地引导学生用这种方法来对教室进行口头描述，课后又让学生仿照本文的结构方法和过渡方法写一篇作文，从而让学生进一步掌握这

3、种写作方法。当然，教学中也有不足之处，教材的深度还挖掘不够，教学语言也不够简练。今后我将更加努力地改进教学方法，锤炼教学语言。