宁河县小学语文调研报告

《宁河县小学语文调研报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、宁河县小学语文学科教学调研报告小学语文学科曹媛为了深入了解宁河县小学语文师资队伍的基本情况，客观分析当前农村教师队伍存在的主要问题，并通过观察宁河县小学语文课堂教学现状，查找影响课堂教学高效的症结，分析原因，探究提高课堂教学效益的策略，以及农村小学语文教师专业发展的途径，促进农村地区教育质量地均衡发展，小学语文学科根据市教研室的集中调研安排，于2010年11月8～12日在宁河县开展了为期一周的调研活动。一、调研概况根据宁河县的安排，小学语文学科在芦台镇赵庄小学、东棘坨镇赵本小学、苗庄镇星辰小学、丰台镇丰台小学、七里海镇大坨小学、俵口乡兴坨小学、潘庄镇潘庄小学、造甲乡造甲小学等8所小学开展了

2、听课、教师问卷、座谈以及学生问卷等活动。听课32节次。发放教师问卷59份，收回教师问卷58份。组织教师座谈7场次，参加座谈教师55人。组织四年级2个班、五年级3个班、六年级2个班的学生问卷，发放问卷246份，收回问卷246份。二、调研情况分析（一）听课情况表1小语学科听课统计表课题年级节次酸的和甜的二年级2纸船和风筝二年级2富饶的西沙群岛三年级2盘古开天地三年级2搭石四年级4长城四年级2地震中的父与子五年级10老人和海鸥六年级6我的伯父鲁迅先生六年级2教师的三种意识增强：指导朗读的意识较强，读写结合的意识较强，指导学生小组合作学习的意识较强。12教师的三种能力较弱：文本解读的能力较弱，教学

3、设计的能力较弱，教学方法、策略的实施能力较弱。（二）教师问卷情况我们通过汇总8所学校的“教师统计表”，随机抽取调研学校及周边学校教师问卷两种途径了解调研乡镇的小语教师队伍现状。1．从学校“教师统计表”中获取的教师信息表2宁河县被调查教师学历发展统计表教师数（人）学历原学历现学历增长%人数比例%人数比例%90中专或高中8392.21112.2–80大专33.31718.9+15.6本科44.46268.9+64.5宁河县农村教师的学历层次较高。从教师学历进修的发展看（表2），现学历中大专及以上学历的人数比例是87.8%，与2009年我市《关于农村地区教师队伍现状的调查》报告中提到的小学教师大

4、专及以上学历所占的86.9%的数据相当。而本科学历的人数比例则比该报告中提到的我市农村地区本科学历比例（当年调查比例为58.3%）高出10.6%。表3宁河县被调查教师职称、年龄的统计表教师数（人）职称结构（人）年龄结构（人）高级一级二级未知35岁以下35～40岁41～50岁50岁以上9053314233242112宁河县农村教师的职称结构相对合理。8所农村小学中，58.9%的教师具有小学高级职称，34.4%的教师具有小学一级职称，（表3）。但是我们从8所学校中没有获取到具有小中高职称的教师人数。我市小学教师参评小中高职称除要求具有突出的业绩外，还有指标限制。相对于城市教师优越的工作环境，以

5、及获得的较多的交流、学习机会，农村教师专业成长较慢，晋升小中高职称较困难。宁河县农村教队伍较年轻。8所农村小学中，中青年教师的比例为63.3%。尤其是35～40岁的教师，他们已经有了10年以上的工作经历，有了一定的教学经验，已经能够成为学校的教学骨干，甚至是乡镇、区县的教学骨干。2．从教师问卷中获取的信息教师队伍结构相对稳定。从表4看，被调查教师的任教年限在11～20年的人数比例为55.2%，与表3的数据分析结果基本一致。但从执教语文的时间看，与老师的任教年限统计数据不一致。在与教师的座谈中，我们了解到有教了十12几年数学的教师改教语文，也有品德与生活、品德与社会或科学学科教师兼语文的。语

6、文教师如果不是学校中层以上的领导，或者不兼其他学科的教学任务，基本都是班主任，承担着较繁重的班级管理工作。表4宁河县被调查小学语文教师任教基本信息问题类别教师数58人比例%任教年限5年及以下46.96～10年813.811～20年3255.220年及以上1424.1执教语文时间1年左右23.52～5年610.36～10年1424.111年及以上未作答35160.31.7兼职班主任3560.3学校中层以上领导813.8班主任、年级组长或学科组长11.7其他1424.1岗位任职现岗专职教师5086.2现岗兼职教师813.8表5宁河县被调查小学语文教师教学研究工作基本信息问题类别教师数58人比例

7、%周课时量12节以下1220.7%12～16节3255.2%17～20节1119.0%20节以上未作答213.5%1.7%每天备课时间1小时以内23.5%1～2小时2950.0%2～3小时1729.3%3小时以上1017.2%每月教研活动没有46.9%2次1525.9%4次2746.6%4次以上1119.0%未作答11.7%每周教学反思1次或以下813.8%2次2441.4%3次1017.2%124次或以上1525.9%