宁河县初中物理教学现状调研报告

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1、宁河县初中物理教学现状调研报告天津市中小学教育教学研究室物理室根据天津市教委、市教研室的工作部署，为全面、准确地了解宁和县初中校的师资队伍基本情况，观察课堂教学现状，查找课堂教学中存在的问题，教研室物理室教研员在宁河县物理教研员的协助下，通过问卷、座谈、听课、访谈和讨论等方式，对宁河全县范围内的县城和乡镇初中校（其中对八所校采用“蹲点式”调研）进行了为期6六天的基本情况调研，并形成如下调研报告内容。一、宁河调研过程概况对于此次调研活动，物理室高度重视，将其列为学科近期的重点工作。2010年10月26日学科启动并筹划调研工作计划。1．调

2、研准备阶段（1）2010年10月29日，与宁河教研室物理教研员接洽，了解基本情况；（2）2010年11月2日，启动学生问卷和教师问卷的编制工作；（3）2010年11月3日，研制课堂观察量表，制定教师访谈提纲；（4）2010年11月5日，完成调研所需的所有资料准备工作。2．下校调研活动阶段11月9-12日，深入宁河县的苗庄、板桥、廉庄、芦台三中、大北、大新、造甲、淮淀等八所初中学校调研。听课13节、访谈31人次、完成教师问卷38份、学生问卷259份。3．信息处理及报告撰写阶段（1）11月13-16日，完成了对教师问卷、学生问卷、教师访谈

3、记录的整理工作；（2）11月17-19日，调研报告的撰写工作。二、调研学校的基本情况（一）初中物理课程开设情况宁河县共有初中校25所（含完中校2所）。其中，县城初中校2所，乡镇初中23所。对于重点调研的8所学校均于2010年10月份通过了天津市义务教育“达标”考核验收。学校的物理实验条件方面，器材齐全，数量充足，其标准均符合初中物理课程标准的要求。开设物理课程的时间，八、九两个年级。物理课程的周课时方面，县城初中八年级每周4节，九年级每周5节；乡镇初中八年级每周3节，九年级每周3-4节。班容量及师生比方面，县城校每班平均学生人数为48

4、人，物理教师与学生比为1：65，乡镇学校每班平均学生人数为32人；物理教师与学生比为1：46（参见图表一）。图表一：物理学科教师与学生的比9（二）初中物理教学师资概况1．教师年龄。10所调研校从事初中物理教学的教师队伍，在年龄结构上较为年轻化。截止于2010年11月，年龄在40岁以下的占教师总数的56%。其中，县城中学40岁以下教师占50%，乡镇中学教师占62%；（参见图表二）。教师年纪最大的教师为53岁，年纪最小的教师27岁。图表二：物理教师年龄结构2．教师学历。样本校43名物理教师中，原学历为中专的教师有25人，占教师总数的58%

5、，城区中学原学历为中专的教师有3人，占教师总数的30%，乡镇中学学历为中专的22人，占教师总数的67%（参见图表三）；43名初中物理教师中，城区物理教师有5人为非物理专业在从事物理教学工作，占城区教师总人数的50%，乡镇中学有19人为非物理专业在从事物理教学工作，占乡镇教师总人数的60%（参见图表四），原学历和后取学历专业均为物理专业的只有7人。图表三：物理教师的原学历情况图表四：物理教师后取学历的专业情况3、师资素质。通过教师问卷对样本校及周边校的部分初中物理教师的业务素质状况作了初步调查。本次调查共发放“初中物理教师问卷”38份，

6、收回38份，回收率100%。其结果如下：9在职业观方面。在回收的38份教师问卷中，“对从事初中物理教师职业”表示“满意”、“基本满意”、“不太满意”、“很不满意”的人数分别为14人（38.8%）、19人（50%）、4人（10.5%）、1人（2.6%）；“每天用于备课的时间大约是”，选择“1小时以内”、“1-2小时”、“2-3小时以内”、“3小时以上”的人数分别为2人（5.26%）、13人（34.21%），20人（52.63%）。图表五：教师对物理教师职业的满意度在专业水平及教学技能方面。被调查的教师中有8人（21.05%）“系统作过”

7、中学阶段的所有物理实验,有26人(68.42%)“做过绝大部分”，2人(5.26%)“做过重点实验”，2人(5.26%)“没有做过”。“根据教学目标和学生实际，在教学中自己编写物理练习题”,有19人(50%)回答“有时”只有1人（2.63%）回答“总是”。教师对多媒体技术的掌握程度为“熟练”、“基本掌握”、“了解一点”、“从未接触过”的四个选项分别为4人（10.53%）、23人（60.53%）、11人（28.95%），问及原因，主要是因为“达标”前多媒体教室很少，没有使用的机会和条件。图表六：教师对中学物理中的实验完成情况在教学观念方

8、面。访谈中，在问及物理教学的目的时。16人（42%）认为“使学生掌握学科知识是首要任务”，12人（31%）认为“在落实好学科知识的同时，培养学生的能力”。只有5人（13%）的教师认为“通过物理教学提升学生的科学素养，培养