专题16定量实验及计算专题zxh

专题16定量实验及计算专题zxh

ID:37074638

大小:808.10 KB

页数:28页

时间:2019-05-11

专题16定量实验及计算专题zxh_第1页
专题16定量实验及计算专题zxh_第2页
专题16定量实验及计算专题zxh_第3页
专题16定量实验及计算专题zxh_第4页
专题16定量实验及计算专题zxh_第5页
资源描述:

《专题16定量实验及计算专题zxh》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、专题16定量实验及计算专题厦门十中张秀红定量实验是在定性实验的基础上,利用专用仪器和化学反应计量关系来认识客观世界的一种化学方法。传统的定量实验题往往立足于课本实验中的定量实验:如酸碱中和滴定、硫酸铜中结晶水含量的测定、中和滴定、中和热的测定、一定物质的量浓度溶液的配制等。我省高考理综化学卷中的第24、25题,更多是以无机化工工艺生产流程及实验探究为主线,利用了课本定量实验的思想,在此基础上拓展延伸出去且将实验观、定量观融入其中。解决这类题的关键需要考生对些定量实验非常熟悉,能利用科学思想解决实际问题,需要较强的迁移能力(思维模式的迁移),对新问题要有很强的分析能力,

2、同时具有扎实的化学计算能力及获取信息的能力。www.themegallery.comCompanyLogo实验要求:⑦能根据实验试题要求,做到:ⅰ设计、评价或改进实验方案;ⅱ了解控制实验条件的方法;ⅲ分析或处理实验数据,得出合理结论;ⅳ识别典型的实验仪器装置图。考试说明实验内容涉及到定量实验的有:实验三:配制一定物质的量浓度的溶液实验十二:化学反应中的热量变化实验二十:中和滴定www.themegallery.comCompanyLogo①融入化学计算:现行我省理综化学Ⅱ卷中必考是(7+3)模式,不可能单独出现一道大的计算题,而是将计算因子熔合其中,并以解决实际问题为

3、情景来考查计算能力,真正将化学计算回归本原:作为解决化学问题的工具而不是讲究数学技巧。②与定量思维能力考查相结合:注重定量思维能力和计算能力的考查,而淡化对机械计算的要求,强调化学学科核心能力—思维能力的考查,即“定量实验多考一点想,少考一点算”。③强化了对实验数据的处理分析能力的考查:这是化学学科的一种科学素养,在近几年其它省市的高考卷中有较多的考查,如07年的江苏卷中用质子酸作催化剂制取乙酸乙酯最佳条件和最佳时间的得出,是要通过对数据的分析得出;2010福建卷24题:要从含有Zn2+、Mg2+、Ca2+“滤液2”中分离Zn(OH)2PH值范围及求解菱锌矿粉中ZnC

4、O3的质量分数都必须对图表相关数据进行处理分析得出。一.试题特点www.themegallery.comCompanyLogo二.考点设置主流题型是对定量实验设计的考查,通过题给实验情境进行适当迁移,准确把化学实验技能运用到某些类似的定量实验中去,混合物组分的测定是近年高考对定量实验设计的主要考查内容。化学计算类型涉及到:有关物质的量的化学基本计算;纯度计算;有关化学平衡、PH、KSP等化学原理计算;根据化学反应计量关系的相关计算(如氧还滴定法)。①从实验方法上:重量分析法、容量分析法、气体体积分析法及现代仪器分析法②从实验内容上:Ⅰ.由实验目的和要求(有时还需要根据

5、现有的实验仪器及试剂),确定与其相适应的合理的测定方法。Ⅱ.根据确定的测定方法设计正确合理的实验操作步骤,确定需直接测定的量和计算式。Ⅲ.正确规范的实验操作过程。Ⅳ.分析实验结果,并对可能产生实验误差的原因进行分析和讨论。www.themegallery.comCompanyLogo2011福建理综23题(3)硫代硫酸钠(Na2S2O3)是常用的还原剂。在维生素C(化学式C6H8O6)的水溶液中加入过量I2溶液,使维生素完全氧化,剩余的I2用Na2S2O2溶液滴定,可测定溶液中维生素C的含量。发生的反应为:C6H8O6+I2===C6H6O6+2H++2I-2S2O3

6、2-+I2===S4O62-+2I-在一定体积的某维生素C溶液中加入amolL-1I2溶液V1ml,充分反应后,用Na2S2O3溶液滴定剩余的I2,消耗bmolL-1Na2S2O2溶液V2ml.该溶液中维生素C的物质量是mol。氧化还原滴定,物质的量的计算www.themegallery.comCompanyLogo2011福建理综25题化学兴趣小组对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行以下探究:查得资料:该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成;牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生。Ⅱ.牙膏样品中碳酸钙的定量测定利用下图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定

7、C中生成的BaCO3沉淀质量,以确定碳酸钙的质量分数。(6)实验中准确称取8.00g样品三份,进行三次测定,测得BaCO3平均质量为3.94g。则样品中碳酸钙的质量分数为__________。(7)有人认为不必测定C中生成的质量,只要测定装置C在吸收前后的质量差,一样可以确定碳酸钙的质量分数。实验证明按此方法测定的结果明显偏高,原因是______.物质的量的计算误差分析混合物组分的测定www.themegallery.comCompanyLogo(2012福建高考25)实验室常用MnO2与浓盐酸反应制备Cl2(反应装置如图所示)。的浓度,探究小组同学

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。