电学实验及计算专题

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1、电学实验与计算专题复习初中电学实验包括:•1、探究串、并联电路电流的规律；•2、探究串、并联电路电压的规律；•3、探究电流与电压、电阻的关系；•4、伏安法测电阻；•5、伏安法测小灯泡的电功率；•6、探究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系（焦耳定律）。其中3、4、5三个实验是重点实验，相关的中考考点有探究电流与电压、电阻1.分析实验故障2.分析数据得出实验结论3.实验方法：控制变量法4.画电路图、连接电路实物图、量程选择5.滑动变阻器的作用：改变电路中电流、导体两端的电压6.根据数据画I-U图像、分析I-U图像7.设计实验表格8分析灯丝电阻与温度关系9根据题目条

2、件选实验器材下面我们分别通过一些题目来进行巩固：1、某同学测小灯泡电阻的电路如图所示，其中电源电压为4.5V。他按电路图正确连接好实验电路，并检查各元件完好。然后闭合开关S，发现灯泡很亮，且电压表的读数为4.5V。造成该现象的原因为是__________________。2、图（甲）是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，其中R是定值电阻。（2）当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变___________实验序号123电压／v2.02.53.0电流／A0.400.580.66两端的电压．三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值，发现每次电压与电流

3、的比值是________________的(选填“相同”或“不同”)，固此可得出电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时，________________。（3）要探究电流与电阻的关系，仅凭图所示器材是不够的．你认为(除导线外)还应增加的器材是____________________．３.小周同学在做探究“电流与电阻的关系”实验时，他设计连接了如图所示的实物连接图。（1）请你依题中的实物连接图画出相应的电路图。图11RS（2）实验中，小周同学先将5Ω的电阻R接入电路，电路连接完全正确，将滑动变阻器阻值调至最大处，闭合开关S就直接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中。然后再分

4、别用10Ω和20Ω的电阻替换5Ω电阻，重复上述操作。他在实验操作过程中的错误是没有保持电阻R的____不变。（3）小周同学发现错误后重新进行实验，得到的数据如下表所示。根据表中的实验数据得出的结论是：_________物理量实验次数电阻R（Ω）电流I（A）150.482100.243200.12图12（4）小周同学发现有一个小灯泡，于是用这个小灯泡替换20Ω的电阻后，继续进行实验。电表测得示数如图12所示，可知小灯泡的阻值是_______Ω。４.如图是小伟研究“2.5V1W”的小灯泡灯丝电阻的实物连线图：(1)在连线图中有一处错误，只需改动一根导线，就可以使电路正确连接，请你

5、在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．(2)在正确连接好电路后，某次测量中电流表示数为0.30A，为测得额定电压下的灯丝电阻，滑动变阻器滑片P应向________端移动(填“左”或“右”)．(3)小伟测得了灯丝在三种不同电压下的阻值，然后求出它们的平均值当作灯丝的电阻，你认为这种做法对吗?并说明理由。答：__________________。图13甲乙（1）电源电压6V，请用笔画线代替导线，帮她完成电路的连接。（2）电路连接无误后，闭合开关，发现灯泡不发光，电流表指针不发生偏转，电压表指针有偏转，请帮她找出故障的原因（填下列故障原因的代号）______

6、____________A、小灯泡短路B、电源接触不良C、小灯泡断路D、电流表内部短路（3）排除故障后闭合开关，电流表和电压表的示数如图乙所示，则小灯泡的电阻为Ω。５.某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右。（1）连接电流表时应选用_________________的量程。（2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）。（3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是____________________________________

7、。图20（4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中。（5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整。（6）小组同学们分析了实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的_____决定的，且_________，灯泡发光越亮。电压U/V1.01.52.02.53.03.84.0电流I/A0.180.20.220.250.280.32电功率P/0.180.30.440.625