青年亚文化对高校学生思想政治教育影响研究

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1、分类号：密级：1ＵＤＣ：编号：1法学硕士学位论文青年亚文化对高校学生思想政治教育影响研究硕士研究生:韩文娇指导教师:李修志教授学科、专业:马克思主义理论论文主审人：张世洲副教授哈尔滨工程大学2018年6月分类号：密级：1ＵＤＣ：编号：1法学硕士学位论文青年亚文化对高校学生思想政治教育影响研究硕士研究生：韩文娇指导教师：李修志教授学位级别：法学硕士学科、专业：马克思主义理论所在单位：马克思主义学院论文提交日期：2018年4月论文答辩日期：2018年6月学位授予单位：哈尔滨工程大学ClassifiedIn

2、dex：U.D.C：ADissertationfortheDegreeofM.LawResearchontheinfluenceofYouthSubcultureontheIdeologicalandPoliticalEducationofCollegeStudentsCandidate：HanwenjiaoSupervisor：Prof.LixiuzhiAcademicDegreeAppliedfor：MasterofLawSpecialty：MarxismTheoryDateofSubmissio

3、n：April,2018DateofOralExamination：June,2018University：HarbinEngineeringUniversity哈尔滨工程大学学位论文原创性声明本人郑重声明：本论文的所有工作，是在导师的指导下，由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献的引用已在文中指出，并与参考文献相对应。除文中已注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经公开发表的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果

4、由本人承担。作者（签字）：日期：年月日哈尔滨工程大学学位论文授权使用声明本人完全了解学校保护知识产权的有关规定，即研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权属于哈尔滨工程大学。哈尔滨工程大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件。本人允许哈尔滨工程大学将论文的部分或全部内容编入有关数据库进行检索，可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文，可以公布论文的全部内容。同时本人保证毕业后结合学位论文研究课题再撰写的论文一律注明作者第一署名单位为哈尔滨工程大学。涉密学位论文待解密后适用本声明。

5、本论文（□在授予学位后即可□在授予学位12个月后□解密后）由哈尔滨工程大学送交有关部门进行保存、汇编等。作者（签字）：导师（签字）：日期：年月日年月日青年亚文化对高校学生思想政治教育影响的研究摘要在众多文化形态中，青年亚文化作为一种新型的群体性文化以其娱乐化、社会化、符号化和抵抗性、多元性、可塑性等特点大范围渗透进我国高等学校学生的学习和生活，并对我国高等学校学生的思想政治教育工作产生了双重影响。其中消极影响的存在很大程度上阻碍了我国高等教育“立德树人”这一根本任务进程的实现，也撼动了我国主流文化的地

6、位。所以，加强对青年亚文化的研究既是我国高校学生思想政治教育工作中的重要课题，也成为优化我国高校思想政治教育环境，提升我国高校学生思想政治教育水平，最终保障我国文化安全的切入点。本文共分为五章。第一章写明了本文写作的背景和目的，以及国内外青年亚文化的研究现状，为后文作了研究准备。第二章对青年亚文化进行了概述。首先探究了青年亚文化的理论来源，接着对青年亚文化作了概念界定，然后梳理了青年亚文化和主流文化之间的关系，还创造性地从文化安全的视角出发阐述了高校思想政治教育在青年亚文化广泛参与的过程中的重要作用及

7、青年亚文化在高校内存续发展的特点和表现形式。第三章主要论述了高校青年亚文化对大学生思想政治教育的双重影响。重点指出了青年亚文化对大学生思想政治教育的功能、有效性和传播媒介三个方面造成的消极影响。第四章从社会环境、大学生角度、学校教育、媒体平台这四个方面分析了青年亚文化负面影响大学生思想政治教育的原因。最后在第五章以解决实际问题为出发点，以创新方式方法为基调，以全面思考为保障从高校大学生思想政治教育的主体、大学生本身、实施路径和高校思想政治教育整体环境这四个层面提出了回应青年亚文化的建议和对策。关键词：

8、青年亚文化；高校学生；思想政治教育；哈尔滨工程大学硕士学位论文青年亚文化对高校学生思想政治教育影响的研究ABSTRACTInmanyculturalforms,youthsubcultureasanewtypeofgroupculturepenetratesintothelearningandlifeofhighschoolstudentsinChinainawiderangeofcharacteristicssuchasentertainment,so