园艺疗法在复康长者心理危机干预中的应用--以绿色生机小组为例

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1、摘要摘要本文旨在研究园艺疗法针对轻度伤残、患病的长者在其康复过程中的作用，以探讨园艺疗法在社会工作干预长者康复过程中的作用，从而在一定程度上提出园艺疗法应用于社会工作实务中的实践建议。在本文的研究中，研究对象主要以患有中风等疾病后中轻度偏瘫长者为主，以园艺治疗为主要方式开展小组活动，教授和辅导服务对象进行园艺种植、欣赏等活动，活动内容注重小组成员心理健康的恢复、社交能力的提升和对生命的感知，力求在活动中对成员的周身资源进行整合，从而使服务对象了解生命的意义，提高自我效能感，积极面对生活。本研究中对于园艺疗法的多种实现方式进行实验，研究结论表明园艺疗法对长者的身心康复

2、有一定的积极作用，不同的园艺活动在特定的人群与条件下可能产生不同程度的效用，通过组合的园艺疗法在长期应用下将会对多种人群的不同目的产生积极的影响作用。关键词：园艺疗法；社会工作；园艺福祉；康复；长者I广州大学硕士学位论文AbstractThisarticleaimstostudytheroleofhorticulturaltherapyintherehabilitationprocessofmildlydisabledandsickelderlypeopleinordertoexploretheroleofhorticulturaltherapyintherehab

3、ilitationofelderlypeopleinsocialworkinterventions,thusraisingtheapplicationofhorticulturaltherapyandmakeasuggestioninsocialworkpracticetosomeextent.Inthestudyofthispaper,theresearchsubjectsmainlyfocusedonmildtomoderatelyparalyzedelderlypeoplewithstrokeandotherdiseases.Grouptherapywasco

4、nductedwithhorticulturaltreatmentasthemainmethod.Professorsandcounselingclientswereengagedinhorticulturalplantingandappreciationactivities.Thecontentsoftheactivityfocusontherecoveryofteammembers'mentalhealth,socialskillsandperceptionoflife,andstrivetointegratethemembers'bodyresourcesin

5、theactivitiessothattheclientscanunderstandthemeaningoflife,improvetheirself-efficacy,andactivelyfacelife.Inthisstudy,experimentswerecarriedoutonvariouswaysofrealizinghorticulturaltherapy.Theconclusionsofthestudyindicatethathorticulturaltherapyhasapositiveeffectonthephysicalandmentalreh

6、abilitationofelders.Differenthorticulturalactivitiesmayhavevaryingdegreesofutilityundercertainpopulationsandconditions,andacombinationofhorticulturaltreatmentswillhaveapositiveeffectonthedifferentpurposesofdifferentgroupsofpeopleunderlong-termuse.KeyWords：Horticulturaltherapy，Socialwor

7、k，Gardeningwelfare，Rehabilitation，SeniorcitizensII目录目录摘要...........................................................................................................................................IAbstract................................................................................