初中生心理控制源、自我价值感、主观幸福感的关系

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1、单位代码10602学号201404053分类号B849密级公开硕士专业学位论文初中生心理控制源、自我价值感、主观幸福感的关系TheRelationshipamongSubjectiveWell-being,Self-worthandLocusofControlinJuniorHighSchoolStudents学院：教育学部学位类别：教育硕士领域：心理健康教育年级：2014级研究生：李丽霞指导教师：莫文完成日期：2018年6月摘要主观幸福感（SubjectiveWell-being，简称SWB），作为积极心理学研究领域的重要内容，国外及我国的学者都对主观幸福感展开

2、过不少研究及探讨。研究发现心理控制源、自我价值感，都能够重要地影响人们的主观幸福感。本研究的目的在于讨论初中生心理控制源、自我价值感、主观幸福感的关系，探讨心理控制源、自我价值感是怎样对主观幸福感产生影响的。通过探讨这些问题，能够使得主观幸福感的理论内容、研究资料更充足，另外，也可以为初中生主观幸福感的提高提供一些参考资料，有助于更好地指导初中生教育活动的开展。本研究选取广西城区、乡镇初中学校各一所，共613名学生，其中男生280人，女生333人。采用Huebner编制的儿童生活满意度量表，陈文锋、张建新修订的积极消极情感量表，Connell编制的儿童控制知觉多维

3、度测查表以及黄希庭，杨雄编制的自我价值感量表进行测量。研究结果：初中生生活满意度平均得分为3.91，主观幸福感的三个维度（生活满意度、积极情绪、消极情绪）上均存在显著的城乡差异，消极情绪存在显著的性别和年级差异，生活满意度上存在极显著收入差异。初中生心理控制源的三个维度（内部控制、有势力的他人控制、未知方控制）均与消极情绪存在极显著正相关，内部控制与生活满意度具有极显著正相关。初中生心理控制源可以影响其主观幸福感。初中生总体自我价值感、社会取向的一般自我价值感、个人取向的一般自我价值感、社会取向的特殊自我价值感、个人取向的特殊自我价值感均与生活满意度、积极情绪存在

4、显著正相关，与消极情绪具有显著负相关。初中生自我价值感可以影响其主观幸福感。初中生心理控制源可以通过自我价值感影响主观幸福感，其中自我价值感为中介变量。研究结论：（1）初中生生活满意度水平介于Huebner定义的低生活满意度和高生活满意度之间，消极情绪方面，女生比男生有更明显的消极情绪。城区学校的初中生，和乡镇学校的初中生对比，生活满意程度更高，积极情绪更明显，消极情绪更少，主观幸福感水平更高。（2）初一到初三的学生，消极情绪呈现上升趋势，初三较初一学生更加消沉悲观。家庭经济状况影响初中生的主观幸福感，主观幸福感随着家庭收入的增加而呈现增长趋势，但收入水平达到一定

5、的程度后，初中生主观幸福感受家庭经济情况影响变小。（3）主观幸福感与心理控制源有明显的关联，初中生越倾向内部控制，生活满意程度越高，有势力的他人控制会降低生活满意度，并导致消极情绪的增加。（4）主观幸福感与自我价值感关系密切，初中生自我价值感水平越高，其生活满I意度水平越高，积极情绪体验越多，消极情绪体验越少，因此主观感觉越幸福。（5）心理控制源可以直接影响主观幸福感，越倾向内部控制的学生生活满意程度越高，越倾向有势力的他人控制和未知方控制的初中生情感体验越消极。同时初中生心理控制源也可以通过自我价值感间接影响主观幸福感。关键词：初中生；心理控制源；自我价值感；主

6、观幸福感IIAbstractSubjectivewell-being,asanimportantpartofpositivepsychology,hasbeendonealotofresearchanddiscussiononbyscholarsathomeandabroad.Itisfoundthatlocusofcontrolandself-worthhaveimportantinfluenceonthesubjectivewell-beingofindividuals.Thepurposeofthisstudyistoexploretherelationsh

7、ipamongsubjectivewell-being,self-worthandlocusofcontrolinjuniorhighschoolstudents,andhowself-worthandlocusofcontrolaffectssubjectivewell-being.Ontheonehand,itenrichesthetheoreticalcontentandresearchdataofsubjectivewell-being.Ontheotherhand,itprovidessomereferencesforimprovingsubjectiv

8、ewell