浅谈语文做题技巧

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1、浅谈语文做题技巧语文学习主要分四大类：·基础字词、课内古诗文·阅读理解·古文·作文在语文考试中其实最难得莫过于基础知识这一关了。因为其他试题，包括作文，都会有一定的局限性，而基础知识，只要是3600个生字里的字，都有可能变成考题，只要是至今为止学过的古诗词，都有可能成为古诗词默写的考题内容，因此基础知识，可以算是语文考试中最难把握的题了。但这种难是相对而言的。如果你掌握了这些生字、理解了所有诗句，基础知识的题对你来说只可能是送分题。今年中考又在基础知识考察中加入了选择性试题，更能考察考生的耐心，有些例如改错题，没有平常的实践积累是不可能答对的，所以在做类题时

2、，除了对书本上的知识融会贯通，还要在生活中处处留心，仔细观察。另外基础20分中，还会有对考生文化、生活常识的考察，比如说部分传统节日的日期、习俗（例：中秋节，农历8月15，吃月饼）以及口语交际（例：对同学不对的做法提出意见等。注意称呼和语言的措辞）。最后一部分就是名著阅读的考察，主要应学会对作者写作特点、中心主旨的把握以及部分人物的性格特点。阅读阅读理解这里主要分为记叙文、议论文、说明文、散文以及小说，这是常见的五大文体。关于记叙文，一定要注意找主旨句，一般是在首段或尾段的议论抒情句；二是概括文章内容与中心，主要方法是要看题目、人物（或事物）、事件进行综合概

3、括，参照人物+事件的原则，注意有头有尾，要交代清事情的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。三是了解文章的语言特色，结合语境和修辞方法从下列形容词中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、深入浅出、言简意赅、节奏感强、意味深长、发人深省、富有感染力等。阅读中最难的是记叙文，考试扣分最多的也是记叙文。下面是有关记叙文的一些答题套路：1.概括文章中心方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。格式：此文记叙了（描写了、说明了）……表现了(赞美了、揭示了)……2.划分层次的方法：（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分

4、（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）3.为文章拟标题。找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感4.记叙顺序及作用（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。5.写作手法及作用（1）拟人手法作用：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物

5、人格化，从而达到形象生动的效果。（2）比喻手法作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（3）夸张手法作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）象征手法作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。（5）对比手法作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。（6）衬托（侧面烘托）手法作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（7）讽刺手法作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（8）欲

6、扬先抑作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照应（首尾呼应）作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。（10）设悬念作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。6.修辞方法及作用（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。（6）

7、反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。7.具体词语的含义与作用方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。格式：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。说明文：1.常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用。2.举例子：通过举具体的实例对事物的特征、事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。分类别：对事物的特征、事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。作比较：把和加以比较，

8、突出强调了事物的特征。列数字：用具体的数据对事物的特