浅谈中学英语考试做题技巧

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时间:2018-11-25

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1、浅谈中学英语考试做题技巧中学生朋友们在英语考试中也许会发现,有好多时候学的好不一定能考的好.也就是说你的考试分数不能完全的反映出你的知识水平。其实平时的掌握与积累固然重要,但在考试中有时候还是需要一些小聪明,即做题技巧。一、听力部分1.消除心理障碍学生在进行听力测试时主要心理障碍是过于紧张,在听力测试之前,必须具有良好的应试心态,不能过于紧张,要沉着应试,以最佳的心理状态去应试。为了帮助学生克服心理障碍,树立信心,教师在平时要让学生多听,针对考试题型设计听力练习,让学生带着问题去听。长期训练,会有助于培养学生临场不乱的良好心理素质。2.快速浏览试题由于听力测试时间性非常强,所以

2、就在试卷下发以后尽快熟悉试题类型,对听力测试题有一个总体把握,以便有针对性。3.集中精力,认真审听学生答题时必须集中注意力,绝不能容许有半点的走神和迟疑,具体要注意以下几点:(1)听完录音后迅速作答。把握不大的可先放下,要继续听下去,做到审听与思维同步。(2)听记结合。听时对一些关键词语,如时间、地点、人物、数字等要边听边记录,这对答题大有帮助。(3)听时要注意说话人的语气、语调,这有助于理解所听的内容。要注意所听文章的首句和尾句,善于捕捉关键信息句,以便做出正确判断。(4)如遇到听不懂的短文,千万不要紧张,否则直接影响剩下的题目作答。(5)特别要注意听辨那些发音十分相近的音素

3、。同时还应侧重数词和计算、地点和情景、职业和关系,肯定与否定的听辨。二、单项选择单项选择填空是这些年来考试题中一直采用的一种题型,做好单项选择填空需要掌握选择填空的答题技巧,以便提高答题的准确率。选择填空的答题技巧是很多很多的,本文想结合近年来选择填空题给同学们作些分析并提出一些注意问题。(一)整体把握,注意语境  这些年来,单项选择填空淡化了对所谓“纯”语法和“纯”词汇的考查,而是在特定的语境中对语法和词汇进行考查,这就增加了考试的难度。因此,考生必须具有综合运用语言的能力。答题时我们必须读完全部信息,利用特定的语境来选出正确答案。例如:  —akeit___dayyouli

4、keIt’sallthesametome.NMET1996 A.oneB.anyC.anotherD.some从语法角度看,A、B、C、D四个选项均可修饰day这一单词,但句子中提供了“it’sallthesametome”这一特定信息,正确的答案只能是B。(二)注意排除思维定势的干扰在学习过程中,同学们进行了相当多的习题练习,因此对有些类型的题目自然而然地会产生思维定势。当碰到一些已经发生了变化的新题目,如果不作分析而是凭老经验,想当然办事,势必造成错误。为此,必须排除思维定势的干扰,以便选出正确的答案。例如:—Haveyouseen____pen﹖Ileftitheret

5、hismorning.—Isit____blackone﹖IthinkIsaearket____somebananasandvisitedhiscousin.Met1991 A.boughtB.buyingC.tobuyD.buy对句子稍作分析,我们就会发现本句中的空白处的句子成分与eD.None此题中的Yes提供了很重要的信息,它说明了答话人已肯定了新的规章在起作用,故正确答案是A。至于D项中的none是不能当定语的,故不能选。(五)注意句式的变化在考查考生对基础知识的掌握过程中,命题人常会通过改变句子结构的方式来增加试题难度。碰到这类题材时,要沉着冷静,仔细分析,以便选出

6、正确的答案。例如:Johnplaysfootball____ifnotbetterthanDavid.NMET1994 A.asintheintheworldtoday.  这里第一句中的it是形式主语,that引导的是主语从句;第二句中的as为关系代词,引导的是定语从句。  单项选择填空题的内容是多方面的,这里所讲的只不过是其中几个问题。我们必须明白,要做好单项选择填空题仅靠掌握一些答题技巧还是远远不够的。因此,我们在平时的学习过程中一定要扎扎实实地打好英语基础并练好语言的本领。  三、完型填空  根据完形填空测试特点,笔者认为,在做完形填空时,应采取以下五个步骤逐一进

7、行。  步骤一,了解大意  所谓了解大意即通读整篇文章,弄清文章的大意和结构,确立正确的背景知识,为正式的填空做好充分的准备。很多考生担心自己的阅读水平差,有的甚至碰到空格的地方就莫名的紧张了,认为阅读一篇满是空格的文章必然无功而返,与其这样浪费时间,倒不如看一句,填一空。其实,这就陷入了一个误区。要知道,短文中的空格不是随便就去掉的,从考察应试者语言的综合能力这一可信度而言,完形填空在出题时有这样一条原则:去掉20个空格后不会影响考生对文章大意的了解。所以,考生在正式填空前,大可不必为理解

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