广州市网球俱乐部青少年运动员培养的研究

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1、硕士学位论文广州市网球俱乐部青少年运动员培养的研究作者姓名潘元涛学科专业体育学指导教师李卫国副教授所在学院体育学院论文提交日期2018年4月TheResearchforYouthAthletesTrainingModeinTennisClubinGuangzhou,ChinaADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：PanyuantaoSupervisor：Prof.LiweiguoSouthChinaUniversityofTechnologyGuangzhou，China分类号：学校代号10

2、561学号：201520127912华南理工大学硕士学位论文广州市网球俱乐部青少年运动员培养的研究作者姓名：潘元涛指导教师姓名、职称：李卫国、副教授申请学位级别：硕士学科专业名称：体育学研究方向：运动训练的理论与实践论文提交日期：2018年4月10日论文答辩日期：2018年5月26日学位授予单位：华南理工大学学位授予日期：2018年月日答辩委员会成员：主席：李捷委员：彭贻海、黄帝全、樊莲香、边宇、唐建倦摘要随着体育俱乐部的快速发展，随着国家经济的高速发展，体育运动和体制的不断改革，改变了网球青少年运动员人才培养的形式和环境。然而如何迅速适应不断变化的新环境

3、和新形式，使我国网球青少年人才培养蓬勃发展，培养意识不断加强，是业界关注的热点问题。俱乐部培养青少年网球运动员多元化人才在我国是一种新的体育综合人才培养方式，也是现今我国体育运动所要面对的重要课题。本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等，研究对象是广州市网球俱乐部，以广州市10所网球俱乐部和1所网球学校为具体的调查对象，具体分析广州市网球俱乐部在培养体系、价值目标、基础状况、教学训练、培养效果、管理等方面的基本情况，并找出存在的问题和不足，提出针对性的建议，促进广州市网球俱乐部青少年运动员培养模式的完善。研究结果表明：（1）广州市网球俱乐部适应社会发

4、展需要，坚持运动员多元化发展方向，学习训练并重发展原则。培养出运动员具有综合素质高，社会适应能力强等特点，更加符合当今网球发展趋势，发展前景较为广阔。（2）广州市网球俱乐部以室外场地为主，室内场地稀少，配套设施不齐全，雨水天训练难以保障。（3）广州市网球俱乐部青少年网球运动员培养机制灵活，设立不同体系配以专业教练，促进青少年运动员的提高，培养目标就是获得国家二级网球运动员证书，在进行多元化选择。（4）广州市网球俱乐部运动员参与文化意愿和文化水平较高，参与网球训练不耽误文化学习，训练动机主要是提高技术水平获得二级运动员证书进入国内外优秀大学，为提高运动员水平

5、应多参加比赛，但举办和能参加比赛的种类较少不能满足。（5）俱乐部教练员小班制训练模式，培训费用昂贵，但参加训练时间安排灵活，教练员薪资水平高训练培养效果明显。但存在教练员执教年限较短，教学资格认证等级证书较低，管理专业化程度不高，训练方法缺乏创新，教练员整体综合能力有待提高。（6）与网球学校进行对比，发现网球俱乐部的培养模式存在场地设施配置水平低、俱乐部硬件设施资金短缺等特征。这些问题直接影响了网球俱乐部培养发展，有待于逐步完善。针对这些问题，提出相应对策：（1）政府和社会组织应加大对网球俱乐部培养模式的支持力度，网球俱乐部应多渠道筹集资金，改善网球俱乐部

6、教学环境，保障网球俱乐部的长远发展。组织青少年网I球运动员积极参与高级别网球比赛，提高比赛实战经验。（2）建立科学有效的组织管理机制，提高管理队伍的专业化，引进薪酬考核机制，建立责任机制和对运动员学费优惠奖励政策，促进网球俱乐部的规范管理和发展。（3）加强提高网球俱乐部教练员队伍梯队建设，通过教育培训资格认证考试必须获得国际网联ITF注册二级及以上教练员证书、中国网协中级以上教练员证书来完善和更新网球教练员的专业知识结构，提高网球教练员的专业素质能力，提高网球俱乐部的训练质量，推动网球俱乐部的健康发展。（4）增加俱乐部场地数量和青少年比赛种类和次数，降低参

7、赛资格要求，提高比赛竞技水平。关键词：广州市网球俱乐部；青少年运动员；培养IIAbstractAccompanyingtherapiddevelopmentofsportsclubandrapideconomicgrowthinChina,thesport’strainingsystemhasbeenreformedcontinuously,changingyoungtennisathletes’trainingpatternandenvironment.Howeverthisleadstoanissueinthetennisindustry-howtoa

8、llowourcountry’syoungtennisathlet