金龙教育宣传走笔

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1、唱响主旋律，传递正能量——金龙教育宣传引领各项工作走上新台阶小学毕业会考位居全县第三名，辖区内的平江十二中、木瓜中学初中毕业会考成绩因分别提升22个名次和25个名次均获县局“教学质量提升奖”，年终工作考评荣膺全县“优胜单位”，安全稳定、计划生育、教育宣传、工会、办公室工作均评为县先进单位。争取党政投入600多万元，社会各界捐资430万元。——2012年，是金龙学区各项工作的丰收年。一个地处湘赣边界，幅员辽阔，发展相对滞后，地理环境和办学条件都较差的边远学区，是何原因、有何动力让工作风生水起，带着这个问题，我们走访了金龙学区。他们弹响了弘扬教育主旋律的琴弦学区主任朱和平同志说

2、，2010年他刚到龙门工作时，感觉到龙门工作的工作很难开展：教师要求调走的多，学生辍学的多，家长因小事到联校告状的多。“三多”问题引起了这个沉稳务实的中年人的深思。他理清了一个头绪，龙门除了地理环境差，发展相对滞后的客观原因外，一个突出的问题就是对教育的宣传力度不够，教育的主旋律没有唱响。为此，从担任龙门镇中心学校校长到金龙学区主任，他在大刀阔斧整顿教育教学秩序，加强教师队伍建设，加快教研教改的步伐的同时，他始终紧紧抠住教育宣传这个主线不放松。金龙学区的教育宣传有一个最大的特点就是“8围绕主题、精选话题、多位一体，形成氛围”。在平江十二中的校园里，矗立着两块大石头，上面刻着

3、行书“奋进”、“温馨”字样。该校李邦君老师说，那是2011年修建的。他带我们走访了该校的校园文化墙，内容都是围绕:“和谐、创业、活力、文明“等家园行动设计的。他说这是十二中“家园行动年”活动的一部分。陪同我们走访的学区副主任方珍宝老师介绍说：“我们各项活动的开展都是围绕县教育局的中心工作来设计的，宣传工作往往走在最前列并贯穿始终。根据全区教育工作的中心任务策划和组织话题，多校联动，报刊、网络、电视台等多位一体，以营造良好的舆论氛围，引领工作的开展。”我们注意到，2011年，该学区围绕县教育局“家园行动年”的大主题，策划了，打造精神家园，关爱留守儿童的话题报道，平江十二中报道

4、留守儿童在校生活温馨的《他们得到更多的关爱》在《岳阳日报》发表。据我们统计，该学区2011年有120多篇通讯在省市级媒体上稿。大多是围绕“家园行动”的主题。2012年，为配合“校园文化建设年”活动，该学区策划和组织了弘扬教师扎根山区、爱岗敬业的“精神文化建设在金龙”的话题宣传报道。又有186篇通讯在市级以上媒体发表。在金龙学区，到处都能见到有关教育的宣传窗、标语牌、永久性宣传标语。8活跃着一支能征善战的“教育宣传大军”金龙教育通讯员队伍十分庞大，堪称是质量过硬的宣传大军，这支30多人的的队伍遍布于全学区38所学校，没锁小学至少一人，中学和中心小学都是2人以上，平江十二中，龙

5、门中学各4人。这支队伍大多由关心时事，热心新闻写作，能力较强的教师构成。其中有年逾半百、多年进行新闻写作的老通讯员，也有刚参加工作的特岗教师。学区宣传专干肖主任说：，我们每学期都要召开通讯员研讨会，邀请局办负责人和媒体资深编辑、记者来进行讲座。”他说这样做，既让通讯员学到一些实用的新闻写作知识，又为他们搭建了与媒体交流的桥梁。久而久之，他们中的大多数就有了自己的媒体朋友和独特的投稿渠道。佐姣学校张仲芝本学期在县级以上媒体发稿20多篇，我们走访这位年过半百的作者时，他正在撰写一个校园文化建设的稿件，学区在对他们精神关怀的同时，也注意物质上的激励，每年用于对通讯员的奖金4万元以

6、上。每个学期都要向通讯赠送纪念品和评选优秀通讯员，每学期的评优评先中，通讯员占有一定比例。新和小学何大干写的都是来自教育一线师生生活写真，堪称是一位潜水高手，他告诉我们，在金龙学区当通讯员的大多都形成了各自的写作风格，土龙小学校长陈功文，有20多年的写作经验，是个在《人民日报》8发过稿的老牌通讯员，曾有过一个月写稿84篇，发表23篇的记录，他不喜欢上网，但坚持笔耕不辍，大家都笑称他是手握“三八步枪”的新闻勇士;特岗教师唐璇去年发稿60多篇，自己报道别人，自己又被别人报道，是新闻队伍中的新闻人物;十二中余国平思维敏捷，是新闻报道的“快餐大师”;吴法仁最有思想深度，堪称新闻“精

7、品店老板”。他说，如此富有新闻写作个性的通讯员还有很多。金坪中学方安辉告诉我们：我们是砖，媒体记者是玉，我们写作起到了“抛砖引玉”的作用，很多的媒体记者被我们“引”到了金龙。但《岳阳日报》教育专版编辑王金河却不这样认为，他说，金龙教育是花，媒体记者是蝶，花香才能蝶舞，花香蝶舞引来百鸟和鸣。金龙教育自身的强劲和媒体宣传的联动，才让金龙教育走出了金龙，社会有识之士来到了金龙。有一个可供源源不断开采的“新闻富矿”我们采访了：他说新闻写作必须“以事实说话”，新闻作品的素材来源于生活，只有尊重事实，宣传报道才会具有生命力。那