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时间:2018-07-31
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1、育英小学孝敬教育走笔时间:2011-07-2018:23来源:未知作者:孝道天下点击:178次 在全市孝敬教育动员大会上介绍经验 “爷爷奶奶,我们给你们送书来了!” “孝敬伴我行”文艺汇演 “夫孝,德之本也。”这是2500多年前的一句古训,今天的育英人,重拾古训,接轨传统,将孝敬教育请进校园,植入课堂。 通过几年来的教育实践,育英小学已涌现一大批孝心孩子,他们正承载着千年古训,为家庭和美、校园和谐添丝丝清香、簇簇新绿。下面,一组来自育英小学孝敬教育的报道,以飨网友。 【教育篇】育英孝敬教育怎么开展? 从以下“一二三四五”中 便可知晓大概 达成“一个目标” 学校开展孝敬
2、教育目标统一:孩子成才就是对父母最大的孝。因此,育英孩子个个都知道:“做好人、读好书是对父母最好的回报。” 抓住“两个关键” 抓住两个关键:一是上好孝敬课;二是用好《孝敬实践作业本》。为上好孝敬课,学校编写了教材和教案集,出台了《育英小学关于将孝敬教育纳入校本课程的实施意见》。孝敬教育从此进课标,进课堂。二是用好《孝敬实践作业本》。学校自编《作业本》,让孩子们每周一记。有了它,孩子身边好像多了位经常提醒自己行孝的师长,念念而不忘;有了它,孩子回家总想着尽孝敬心,做孝敬事,为记而促做。 做好“三个结合” 孝敬教育要做好“三结合”文章: 一是将孝敬教育与打造书香校园相结合。如将孝敬教
3、育与经典诵读相结合,将孝敬教育与亲子共读相结合等。 二是将孝敬教育与开展节日教育相结合。将学校各种节日教育,努力渗透孝敬教育的元素,如重阳节组织学生开展敬老教育活动;元旦组织孩子开展给父母寄“感恩心语”明信片活动;母亲节组织孩子开展“给母亲写家书”活动;五一节号召孩子开展“我来学当家”活动;清明节动员孩子回家开展“缅怀先辈,祭扫亡灵”活动等等。 三是将孝敬教育与学校教育各项活动相结合。学校整合各种可利用的教育资源,为开展孝敬教育造势助力。 通过以上三个结合,以不断地丰富孝敬教育的内涵,拓展孝敬教育的外延,让学校教育能常做常新,源远流长。 落实“四项常态” 这“四项常态”工作为:
4、 一是孝敬教育常有。孝敬教育上了课标,进了课堂,孝敬教育也就有了保证。 二是孝敬作业常做。每周开展孝敬实践活动,并做到每周一记一批,从不间断。 三是孝敬宣传常搞。学校每学期开展一次以孝敬为主题的班级黑板报比赛、每月开展优秀《孝敬实践作业本》展览,经常性地开展以孝敬为主题的孝星事迹介绍等,以营造氛围,扩大影响。 四是孝敬典型常树。不断寻找涌现出来的孝敬典型,发挥好榜样引路的作用。 孝敬歌曲大家唱 重阳节,我扶爷爷游公园 我跟父母去上班,体验双亲挣钱难 开展“五项评比” 开展孝敬教育的五项评比: 一是班级孝敬星评比:各班每月评比一次,并上班级“孝敬角”。 二是校级孝敬星
5、评比:学校每月评比一次,学校大会上表扬并颁发奖状。 三是“十佳小孝星”评比:学校每学期评比一次,学校大会表扬,并将孝敬事迹进行介绍宣传。 四是孝敬指导师评比:每学年评比一次。由教师评分、学校考核后认定。 五是孝敬特色班评比:每学年评比一次。需要提供相关的证明材料。 【成果篇】 育英孝敬教育收效如何? 从以下事例中可知一二 “孝敬教育真好!” “我们刚刚担心煊煊能不能适应学校生活,能不能跟上学习进度,想不到入学不到半年,煊煊不但生活能自理,发脾气的时候也少了。”一A班小煊的爷爷奶奶欣慰地对老师说。 煊煊是一年级新生,入学前的她任性,爱发脾气,有时还要摔东西,吃饭挑食,几乎餐
6、餐要爷爷奶奶哄。入读育英后,特别是学校开展孝敬教育后,她不但发脾气的时候少了,摔东西的现象没了,还经常帮家里扫地、叠被、整理房间。为此,她的爷爷奶奶感慨地说:“育英的孝敬教育真好!” 2009年9月,育英小学成为市关工委和教体局指定的孝敬教育试点学校。为使孝敬教育扎实有效地开展,学校召开了孝敬教育动员大会,并先后5次致信给家长,提升家长的认识,赢得家长的配合。同时,一系列的孝敬活动在学校全面铺开,比如学校每天辟出15分钟的“道德谈话课”,重点安排孝敬教育内容;利用“宣传窗”、“黑板报”、“电视台”、“国旗下讲话”等宣传阵地,宣讲孝敬文化,营造孝敬教育氛围;在教室布置上新增孝敬角;将节假日
7、、父母亲生日等定为孝敬日。此外,学校还广泛开展“孝敬美文征集”、“孝敬故事演讲”、“孝敬感悟体验”、“孝敬主题班会”等一系列特色活动;评比“孝敬好孩子”、“孝敬教育优秀指导师”、“孝敬教育特色班”等,以此推动这项德育重点工程的开展。经过一段时间的教育,许多家长反映:孩子变懂事了,孝顺了,勤快了。 一A班的黄泓杰为了让父母开心,从电视上学做土豆泥给父母品尝;一C班的屠仲义每个双休日都要为爷爷奶奶讲故事、背儿歌、捶捶背、揉
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