山东省七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次学案无答案新版新人教版

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1、动物体的结构层次【学习目标】1、组织、器官、系统的概念;2、能识别人体的四种基本组织。3、知道人体的组织是通过细胞分裂、分化形成的;4、能概述人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体【重点难点】概述人体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体,以及相应特点【知识导学】阅读教材59——62页文字和图片,完成以下学习:1.什么是细胞分化?2.什么叫组织?动物细胞可分化成哪几种组织?3.什么叫器官?举例说出人体有哪些器官?4.什么叫系统?人体有那几个系统?5.人体的结构层次细胞→→器官→动物个体【基础训练】1.在发育过程中,有些细胞各自具有了

2、不同的功能,它们在形态、结构上逐渐发生了变化,这个过程叫做()A、细胞的分化B、细胞的分裂C、细胞的生长D、细胞的生殖2.上皮组织的主要功能是()A、收缩和舒张B、保护和分泌C、连接和营养D、产生和传导兴奋3.下列不属于结缔组织的是()A、血液B、软骨C、心肌D、肌腱4.下列属于器官的是()A、心肌B、肺C、人体D、神经细胞5.胃是消化器官,分布在胃壁中,具有收缩和舒张功能的组织是()A、结缔组织B、上皮组织C、肌肉组织D、神经组织6.构成左侧所列器官的主要组织是哪一类,用线连接起来。①心脏a、上皮组织②唾液腺b、结缔组织③股骨c、神经组织

3、④肱二头肌d、肌肉组织⑤脊髓7.以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞,这种转变的原因可能是()A.干细胞分裂的结果B.干细胞分化的结果C.干细胞生长的结果D.干细胞成熟的结果8.大多数动物体和人体的八大系统能密切配合,协调分工,主要是由于()A神经系统的调节B循环系统的调节C运动系统的调节D消化系统的调节9.右图是几种组织的模式图,请据图回答:(1)A图是_____组织,具有______________功能。(2)B图是_____组织,具有______________功能。(3)C图是_____组织,具有______________

4、功能。(4)D图是组织,具有______________功能。【总结反思】

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