桂林山水_江卫荣

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1、浙江省温岭市城北小学江卫荣345037951@qq.com桂林山水义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册走进桂林赏山水欣赏了如此胜景，你想说什么吗？难怪文人墨客都要来赞美……[宋]范成大桂林之奇，天下第一。[唐]贺敬之云中的神啊，雾中的仙，神姿仙态桂林的山。情一样深啊，梦一样美，如情如梦漓江的水。水几重啊？山几重？水绕山环桂林城……是山城啊，是水城，都在青山绿水中……人们都说：“桂林山水甲天下。”人们都说：“桂林山水甲天下。”所以。乘着木船，荡舟漓江。句子1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义。2、为什么说桂林山水甲天下呢？甲天下：指天下居

2、第一思考：桂林的水到底是怎样的一幅美景？范读课文初步感知桂林的水桂林的山整体感知品味佳词学习方法漓江lí波澜壮阔lán翡翠fěi峰峦雄伟luán无暇xiá怪石嶙峋línxún屏障zhàng连绵不断mián竹筏fá危峰兀立wù字词过关想一想：漓江的水有哪些特点？走进漓江我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。西湖大海一起学课文漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠；漓江的水静漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。绿漓江的水真绿啊，绿得仿佛那

3、是一块无瑕的翡翠。清漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。1、比较他们表达的意思有什么不同？（1）漓江的水真静啊。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。（2）漓江的水真清啊。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。（3）漓江的水真绿啊。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。排比比喻2、这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势:声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强.4、我也来试一试：A、公园的花真香啊，香得（）B、教室里真安静啊，安静得（）3、体会运用的修辞手法1、文中把桂林的水和大海、西湖作比较，它们又美在哪里呢？想一想：大海波澜壮阔西湖水平

4、如镜2、文中通过比较是要表达什么呢？课文将、与漓江的水进行比较，将、与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水天下。“甲天下”的意思是。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。用学习第二段的方法学习第三段：学习要求：1.找出描写桂林的山特点的句子。2.认真朗读有关句子，体会作者的思想感情。3.本节开头将“泰山”、“香山”与“桂林的山”进行比较，这样写有什么好处？个人自由说——小组讨论说发挥想象：桂林的山到底是一幅怎么样的美景？我攀登过峰峦雄伟的泰山游览过红叶似火的香山却没有看见

5、过桂林这一带的山桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连。奇像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；秀险桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。老人，骆驼，大象屏障，竹笋危峰兀立，怪石嶙峋这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。舟行碧波上，人在画中游。学法小结：先看图，进入佳景后想象，玩赏佳景品文句，欣赏佳景1.想一想桂林山水与别的风景名胜区的山水有什么

6、不同?2.“这样的山围绕这样的水,这样的水倒映这样的山”是怎样的一种景象？答:桂林的山水比其他分景区的山水更为奇特.答：跟我来吧！！课后练习3.把最能表达作者观赏桂林山水感受的句子写下来。答:这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感觉到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。总述：桂林山水甲天下静水清分述绿奇山秀险总结：舟行碧波上，人在画中游课后总结本课优美的词语：无瑕翡翠荡漾波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千连绵不断怪石嶙峋作业：1、学习了桂林山水，你对那

7、里的山，那里的水，有什么感觉？把它写下来。2、观赏一处风景，注意仔细观察它的特点，然后写下几段话，最好能用上本课的一些优美的词语。课外链接桂林位于广西壮族自治区东北部，是个具有2000年历史的文化名城，也是著名的风景旅游胜地。桂林的旅游风景区范围较广，北起兴安，南到阳朔，绵延100公里之间，大体以桂林为中心，包括漓江两岸、兴安、阳朔一带。由于桂林地区的岩溶地形（即石灰岩地形）发育，在长期的风化侵蚀和雨水溶蚀作用下，地面形态发生奇妙变化，慢慢形成了奇山、秀水、美石、异洞等形态，构成了桂林山水的独特风貌，“桂林山水甲天下，阳朔风景甲桂林”，正是典型的岩溶地形独特

8、景观的写照。桂林旅游资源丰富，并具有以下五个方面特点