七年级生物上册-多细胞生物体的结构层次导学案新版济南版

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1、1.2.3多细胞生物体的结构层次自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：（1）描述绿色开花植物体和动物体的结构层次;（2）说出器官和系统的概念;学习范围：预习课本第35页到第39页的内容二、自主学习要点1、植物体的结构层次：________________________________________________________________2、动物体的结构层次：________________________________________________________________三、自主学习检测.1．绿色开花植物一生中的每个

2、阶段都具有六种器官___________（判断对错）。2．水果店出售的梨，它的结构层次可以排列为（　　）A．细胞→组织→器官B．组织→器官→个体C．细胞→器官→个体D．细胞→器官→组织3．下列有关生物体结构层次的叙述错误的是（　　）A．除病毒以外，生物体都是由细胞构成的B．绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官C．人体的胃是由多种组织构成的消化器官D．被子植物具有细胞、组织、器官和系统四个层次探究案一、合作探究探究一：植物体的结构层次阅读教材35——36页文字资料，思考：1、植物体的结构层次？探究二：动物体的结构层次阅读教材36——37页文字资

3、料，思考：1、动物体的结构层次？二、随堂检测1．玉米与家兔相比，玉米不具有的结构层次是（　　）A．器官B．系统C．细胞D．组织2．油菜植株是由六大器官组成的，其中都是生殖器官的一组是（　　）A．根、花B．茎、种子C．花、果实D．茎、叶3．炎热的夏天吃西瓜可以消暑．西瓜的下列结构中，属于器官的是（　　）A．西瓜B．西瓜瓤C．西瓜秧D．西瓜皮参考答案自主学习检测：1.×．2.A3.D随堂检测：1.B2.C3.A