中学音乐课堂中的有效性教学探析

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1、学校代码：１１６５８学号：２０１６３０４５１１１０３分类号Ｓ：Ｇ６３３．９５密级：无ＨＡＩＮＡＮＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ硕士学位论文中学音乐课堂中的有效性教学探析作者姓名白杨？学科专业学科教学（音乐）研究方向中小学音乐教育指导教师王晓平．阮志聪．，申请学位类别教育硕士提交日期二○一八年四月OntheeffectiveteachinginthemusicclassinmiddleschoolADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：BaiYangSuperviso

2、r：Pro.WangXiaopingRuanZhicongHainanNormalUniversityHaikou,China摘要有效性教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。新一轮课程改革的目标是为了成功地培养出个性全面发展、适应未来社会的合格公民。而培养学生个性全面发展与落实课程目标，必须依赖于课堂教学，最终体现于教学效果。因此，有效性教学的研究是课程改革的基础和归宿。随着二十一世纪初我国基础教育改革进程的不断发展，中学音乐教学的发展与研究进入了新的阶段，音乐课堂教学

3、的有效性也越来越受到人们的关注。怎样使中学音乐课堂教学变得更为有效？这就需要音乐教师在新课程理念的基础上，制定科学的教学目标，积极的为音乐欣赏教学创设情境，引导学生产生兴趣，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生的音乐欣赏能力、音乐的感受力及创造能力，提高音乐素养，丰富学生们的情感体验，陶冶他们的情操。关键词：新课程；中学音乐课堂；有效性教学IAbstractEffectiveteachingmeansthatteachersabideobjectivelawofpedagogicalpractices,obtainthemoreteachingefficiencybyusing

4、,asfaraspossible,lesstimeenergyandmaterialresourceinput,thereforetorealizespecificteachingtarget,andsatisfytheeducationalneedforindividualandsociety.Theaimofthenewroundofcurriculumreformistosuccessfullydevelopthequalifiedcitizenswhoarefullydevelopedandadapttothefuturesociety.Itisnecessarytod

5、evelopstudents'all-rounddevelopmentandimplementationofcurriculumobjectives,whichmustdependonclassroomteaching,whichisfinallyreflectedintheteachingeffect.Therefore,thestudyofeffectivenessteachingisthefoundationandend-resultofcurriculumreform.Asatthebeginningofthe21stcenturydevelopmentofbasice

6、ducationreformprocessinChina,thedevelopmentofthemiddleschoolmusicteachingandresearchhasenteredanewstage,themusicclassroomteachingeffectivenessisgettingmoreandmoreattentionfrompeople.Howtomakemusicclassroomteachingmoreeffective?Thiswouldrequirethemusicteachersinthenewcurriculumconcept,ontheba

7、sisofmakingscientificteachinggoals,positivelyestablishmusicappreciationteachingsituation,guidesthestudentinterestthroughavarietyofvividmusicpractice,cultivatethestudents'musicappreciationsensibilitiesandcreativeability,improvemusicaccomplishment,en