读写结合法对高中生英语写作影响的研究

《读写结合法对高中生英语写作影响的研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、单位编号１０１６６＠：硕士学位论文：ＡＳｔｕｄｙｏｎｔｈｅＥｆｆｅｃｔｓｔｏｅＲｅａｄ－－ｉｎｇｔｏｗｒｉｔｅＡｐｐｒｏａｃｈｏｎＳｅｎｉｏｒ’ＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌＳｔｕｄｅｎｔｓＷｒｉｔｉｎｇ读写结合法对高中生英语写作影响的研究养单位：外国语学院称学科专业：外国语言学及应用语言学指导教师：李莉培养单位：外国语学院培研究生：李雪松完成时间：２０１８年３月沈阳师范大学学位评定委员会编号：全日制研究生√类教育硕士别同等学力硕士学位论文题目：AStudyontheEffectsof

2、Reading-to-writeApproachonSeniorHighSchoolStudents’Writing读写结合法对高中生英语写作影响的研究培养单位：外国语学院专业名称：外国语言学及应用语言学指导教师：李莉研究生：李雪松完成时间：2018年3月沈阳师范大学研究生处制学位论文独创性声明本人所呈交的学位论文是在导师的指导下取得的研究成果。据我所知，除文中己经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均己在文中做了明确说明并表示了谢意。作者签名：賓剩４日

3、期：叫学位论文使用授权声明本人授权沈阳师范大学研究生处，将本人硕士学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅、。；有权可以采用影印缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文保密的学位论文在解密后适用本规定。作者签名日期：AStudyontheEffectsofReading-to-writeApproachonSeniorHighSchoolStudents’WritingAThesisSubmittedtotheSch

4、oolofForeignLanguagesShenyangNormalUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsByLiXuesongUndertheSupervisionofAssociateProfessorLiLiMarch2018ＴｈｉｓｔｈｅｓｉｓｗａｓａｃｃｅｐｔｅｄａｓｍｅｅｔｉｎｇｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｆｏｒｔｈｅＤｅｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒｏｆＡｒｔｓ．ｇＤａｔｅ声

5、ＡＡｄｖ＾ｏｒＤａｔｅＴｈｅｓｉｓＣｏｍｍｉｔｔｅｅＭｅｍｂｅｒＤａｔｅＴｈｅｓｉｓＣｏｍｍｉｔｔｅｅＭｅｍｂｅｒＡｐｐｒｏｖｅｄ：ＤａｔｅＣｈａｉｒｏｆＯｒａｌＤｅｆｅｎｓｅＣｏｍｍｉｔｔｅｅＤａｔｅＤｅａｎｏｆＳｃｈｏｏｌｏｆＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅｓAcknowledgementIwouldliketoexpressmyheartfeltgratitudetothosewhohavesupportedmetofinishthethesi

6、s.Itistheirhelpthataccompaniesmeduringthewholeprocessofthethesiscomposition.Firstandforemost,IexpressmygenuineappreciationtomysupervisorLiLiforherpatientguidanceinhelpingmeselectthetopic,formulatethethesis,reviseandeditthethesis.HerinsightfulsuggestionsenrichmymindandIcanfi

7、nishthethesisontime.Then,IwillgivemysincerethankstoteacherDingintheAffiliateSchoolofShenyangNormalUniversity.Itisshewhogivesmethechancetodotheexperimentinclassandguidesmetofinishtheteachingprocedures.Also,aheartfulthankshouldbegiventomyclassmateWendy.Shehelpsmemarkthewritin

8、gsofthestudentsandIcancollectthedatasuccessfully.Finally,Iappreciateitwhenstudents