中学数学导学案设计与教学研究

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1、分类号：学校代码：１０１６５２０１６１密级：１０２０３４７：学号遶掌坪装大學专业硕士学位论文中学数学导学案设计与教学研究＇作者姓名：黄楠学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（数学）导师姓名：张永清副教授２０１８年０４月分类号：学校代码：10165密级：学号：201611020347专业硕士学位论文中学数学导学案设计与教学研究作者姓名：黄楠学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（数学）导师姓名：张永清副教授2018年04月辽宁师范大学硕士学位论文摘要新课标下的中学数学教学模式改革进行的如火如荼。新课程改革提倡以学生为中心，发挥学习者自主学习的主动性和积极

2、性。多数中学已经开始施展数学导学案教学模式。但是在导学案教学的热潮背后，却存在着许多值得我们深思的问题，如导学案教学能否真正提升学生自主学习能力、能否让学生成为数学课堂的主人、能否可以保障学生在知识上、技能上、思想方法上得到掌握和提高，这些问题是教师在设计和实施数学导学案中必须注意的。为了解决这些问题本论文主要采用理论和实践相结合的方式对导学案的设计方式和教学方法进行研究，运用文献追踪法、案例分析法、课堂观察法、调查法等方法，阐述导学案如何科学设计和应用于教学，并针对不同的课程要求，重点研究讨论了新授课、复习课和习题课三种课型导学案编写的主体框架，结合具体的初中数学课程内容，穿插了大量实例

3、。并对所编写的导学案进行了教学实践研究与应用，探讨导学案教学模式，研究总结导学案教学环节。最后以调查问卷的形式调查学生对导学案的态度，发现优化后的导学案能提高学生自主学习能力，培养其良好的学习习惯。关键词：导学案；设计研究；教学研究-I-中学数学导学案设计与教学研究DesignandTeachingResearchofMiddleSchoolMathematicsGuidanceCaseAbstractInthebackgroundofthenewcurriculumstandard,theteachingreformofjuniormiddleschoolinmathematicsisg

4、rowingvigorously.Thenewcurriculumreformadvocatesthestudent-centeredlearningtofirestudentswiththeinitiativeandenthusiasm.Mostofjuniormiddleschoolsarecarryingouttheguidancecaseinmathematics.Butbehindtheongoingtheguidancecase,thereareplentyofproblemstothink,suchastheguidancecaseiswhethertoimprovestud

5、ents'abilityofautonomouslearning,whethertomakestudentsbecomethemasterinclassindeed,whethertoensurestudentsmastertheknowledgeandthoughtmethod,andimprovetheabilities;theseproblemsshouldbeconsideredcarefullybyallteachersduringthedesigningandimplementationoftheguidancecase.Tosolvetheseproblems,thethes

6、ismainlyadoptsthemethodofcombinationintheoryandpracticetostudythedesigningandteachingmethodsoftheguidancecase,includingtheliteraturetrackingmethod,thecaseanalysismethod,theclassobservationmethod,andtheinvestigationmethodandsoon,toexpoundhowtodesignandteachtheguidancecasescientifically.Accordingtod

7、ifferentcourserequirements,thethesisemphaticallystudiesthewritingframeworkoftheguidancecaseinnewteaching,reviewlessonsandrecitation,combinesthespecificmathematicscoursecontentsinjuniormiddleschool,appliesalargenu