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1、分类号：学校代码：１０１６５密级：学号：２０１５１２８０１０６０連掌坪花大學专业硕士学位论文区域地理教学中高中生地理素养的培养作者姓名：罗杰学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（地理）导师姓名：周跃２０１８年６月摘要区域是高中地理知识的重要载体，是将研究地理发展过程、地理形成原因以及地理分布规律贯彻落实的重要渠道。区域地理同时也是高中阶段地理学习课程中的三大主题内容之一。因此,区域地理的学习是高中地理教学的重中之重，也是教学的重点内容。目前关于高中区域地理教学还存在着诸多问题，当前区域地理教学使学生缺乏对知识、对生活的内在体验和感悟，地理素养
2、并没得到显著提高。基于此，我们现在的研究核心内容便是，如何通过在高中阶段的区域地理相关知识内容的学习教育，进而培养具备优质地理素养的未来公民。论文首先简要介绍本篇文章所要探究内容的相关背景、理论意义以及实践意义、国内与国外文献综述、研究的思路与方法。其次是基本理论，其分析区域地理、教学策略、区域地理素养概念的基础之上，论述了高中区域地理素养的理论基础，包括地理课程教学理论,建构主义学习理论,人本主义学习理论和区域地理理论。然后本文以理论分析为前提条件，通过问卷调查法，结合行为观察研究方法，获取比较综合、客观的反馈信息，对市重点高中、区重点高中和区普通高中的学生地理素养进行对比分析，
3、深刻剖析当前区域地理教学中的高中生地理素养存在的不足及其原因。最后是关于提高高中区域地理教学过程中学生地理素养相关策略的探究。以前两部分理论研究与实践分析为基础，从教育实践的角度，提出培养中学生地理素养的基本对策，包括提升教师地理学科素养，加强反思、构建全面的课程体系、采用情境体验教学方式和科学合理进行课程评价。关键词：高中生；区域地理教学；地理素养；培养策略-I-TheCultivationofGeographyQualityofHighSchoolStudentsinRegionalGeographyTeachingAbstractTheregionisanimportantc
4、arrierofhighSchoolgeography,whichisthemainchanneltocarryoutthestudyoftheprocessofgeographicaldevelopment,thereasonofgeographicalformationandtheruleofgeographicaldistribution.Atthesametime,regionalgeographyisoneofthethreemaintopicsingeographycourseofhighSchool.Therefore,thestudyofregionalgeogra
5、phyisthemostimportantpartofhighschoolgeographyteaching.Atpresent,therearemanyproblemsinthehighschoolgeographyteaching,suchasthecurrentregionalgeographyteachingmakingthestudentslackofknowledgeandtheinnerexperienceoflifeandcomprehension,geographicliteracynotgettingimprovedsignificantly.Basedonth
6、is,thecorecontentofwestudyishowtouseknowledgeintheareaofhighschoolgeographycontentofacademiceducationtofostermorecitizenswithexcellentgeographicliteracyinthefuture.Firstofall,thisarticlebrieflyintroducestheexplorationofthebackground,thetheoreticalandpracticalsignificance,thedomesticandforeignl
7、iteraturereview,researchideasandmethodsofthecontentofthisarticle.Thesecondisthebasictheory,analyzingtheregionalgeography,teachingstrategy,regionalgeographicliteracy.Onthebasisofthis,itdiscussesthetheoreticalbasisofregionalhighschoolgeog
