初中数学教学中融入数学文化探讨

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1、１０１６５分类号：：学校代码学号：２０１５１２８０１０８５密级：遣掌坪总大學专业硕士学位论文＃初中数学教学中融入数学文化探讨作者姓名：潘晶学位类别：教育硕士￣）学科教学（数学）专业领域：＋导师姓名：崔利宏教授２０１８年０５月分类号：学校代码：10165密级：学号：201512801085专业硕士学位论文初中数学教学中融入数学文化探讨作者姓名：潘晶学位类别：教育硕士专业领域：学科教学（数学）导师姓名：崔利宏教授2018年05月辽宁师范大学硕士学位论文摘要作为文化中的一个重要分支，数学文化拥有文化的全部要素。自数学文化产

2、生并逐渐发展，其自身巨大的活力以及价值已经在实践中得到了充分展现。在数学教学中融入数学文化已受到广泛关注，认可度也在逐渐提升。我国初中课标对数学文化也有相关的规定，提出在数学教学中引入数学文化，以此来全面提升中学生的数学素养，也更有利于中学生整体素质的提升。因此，在初中数学教学中融入数学文化，具有十分重要的意义。但就初中数学教学中融入数学文化来说，目前正处于探索阶段，相关理论与实践还存在着许多不足，影响了初中数学教学的发展。基于此，对初中数学教学中融入数学文化进行较为深入与全面的探讨，从而对于提高初中数学教学的效果具有重要价值。本研究共分为五章。第一章主要阐述

3、了研究提出的背景、研究意义及国内外研究现状；第二章数学文化、数学史概念简介；第三章初中数学教学中数学文化融入现状调查分析，重点分析目前初中数学教学中数学文化融入存在问题；第四章初中数学教学中数学文化融入的必要性和融入原则分析；第五章数学文化融入初中数学教学对策研究；第六章对研究的总结和进一步研究的展望。本研究通过调查问卷和访谈的形式对目前初中数学教学中融入数学文化现状进行了梳理，并从学生、教师、教材、社会四个就制约数学文化有效融入初中数学教学进行了分析。同时结合目前初中教学实际，提出应当从提高对数学文化认识、提高教师数学文化素养、科学编制数学教材、创新数学教学

4、方法等方面加强初中数学教学中数学文化融入。关键词：数学文化；初中数学教学；融入I初中数学教学中融入数学文化探讨DiscussiononintegratingmathematicscultureintojuniorhighschoolmathematicsteachingAbstractAsanimportantbranchofculture,mathematicsculturehasalltheelementsofculture.Sincethemathematicalcultureemergedandgraduallydevelopment,itsgreat

5、vitalityandvaluehasbeenfullydemonstratedinpractice.Intheteachingofmathematicsintomathematicsculturehasreceivedextensiveattention,recognitionisgraduallyimproving.China'shighschoolcurriculumalsohavetherelevantprovisionsofthemathematicalculture,introducingmathematicalcultureinmathemati

6、csteaching,soastoenhancethemathematicalliteracyofstudents,butalsomoreconducivetoenhancetheoverallqualityofmiddleschoolstudents.Therefore,integratingmathematicalcultureinthejuniormiddleschoolmathematicsteaching,whatisimportant.Butinthejuniormiddleschoolmathematicsteachingintomathemat

7、icsculture,iscurrentlyinthestageofexploration,therelevanttheoryandpracticestillexistmanyproblems,affectsthedevelopmentofmathematicsteachinginmiddleschool.Basedonthis,thejuniormiddleschoolmathematicsteachingintothemathematicsculturecarriedoutamorein-depthstudyandcomprehensive,whichis

8、ofimportantvaluetoi