网络环境下语文教学中批判性思维的培养研究

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1、学校代码：10663学号：15010030119贵州师范大学硕士学位论文网络环境下语文教学中批判性思维的培养研究ResearchonthecultivationofcriticalthinkinginChineseTeachingundertheNetworkEnvironment专业名称：课程与教学论（语文方向）专业代码：040102研究方向：语文教育申请人姓名：何春梅导师姓名：顾久教授二零一八年三月三十日目录摘要....................................................

2、....IABSTRACT...................................................II引言.........................................................1一、研究文献综述.............................................................................................1二、研究意义及方法.........................

3、................................................................4第一章概念阐释及语文教学中培养批判性思维的合理性..............8第一节关于批判性思维的概念................................8第二节网络环境的含义及特点..............................11第三节语文教学中培养批判性思维的合理性..................14第二章语文教学中缺乏批判性思维培养的原因分析......

4、..........16第一节文化影响方面的原因探析............................16第二节语文课堂教学的局限性缩减了培养批判性思维的机会....18第三节教师自身缺乏批判性思维............................20第三章语文教学中利用网络来培养批判性思维的优势..............22第一节网络软件的开发，拓宽了获取学习资源的途径..........22第二节打破时空限制，与学生保持交流......................24第三节教学内容和方式多样化，避

5、免学生形成思维定式........25第四节教学过程重启发、探究，归还学生主体地位............28第四章在语文教学中利用网络来培养学生批判性思维的措施........30第一节教师加强对批判性思维的学习........................31第二节解放学生的手，引导学生把网络作为学习的工具........33第三节利用网络聊天软件开启平等对话平台，解放学生的嘴和脑37第四节创建语文学习网站，解放学生的时间和空间............39第五节语文教学中用网络来培养批判性思维的困境及转化....

6、..43总结.......................................................46参考文献.....................................................47致谢.......................................................51攻读硕士研究生期间发表论文情况...............................53摘要批判性思维是一种具有自我意识的质疑精神，是在一种民主平等对话下

7、，对事物进行自由质疑、对现存结论进行合理判断的能力。批判性思维在西方很早就被教育界所熟知、关注，由于中国传统文化以及该概念传入中国的时间比较晚，对批判性思维的认识和探讨仅停留在理论层面。语文学科虽是培养批判性思维的园地，但在实际的教学中却忽略了这种培养。本论文从文化、语文课堂教学局限性和教师方面探寻原因：儒家文化中重道德和天人合一的观念磨灭了人的个性、自我；语文课堂上学习资源的匮乏、固定的时间和地点、学生交流、表达观点机会的缺少等因素的局限；以及教师自身对批判性思维认识的不系统等因素,都导致了语文教学中缺乏对学生批判性

8、思维的培养。本文以社会条件提供基础、陶行知的创造教育理念和当今语文新课改提出探究性能力的培养为根据，分析了语文教学中培养批判性思维的合理性和实践的设想。网络技术的发展是不可回避的事实，虽然它有一些负面的影响，但是我们可以利用它突破学习资源少、时间空间等优势来改进、辅助我们的语文课堂教学。本论文利用网络环境超越时空的特性、可以自由表