教育生态学视角下乡村小学教师学习环境研究

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1、学校代码：10663学号：15010040192贵州师范大学硕士学位论文教育生态学视角下乡村小学教师学习环境研究Learningenvironmentofruralprimaryschoolteachersfromtheperspectiveofeducationalecology专业名称：教育学原理专业代码：040101研究方向：教育基本理论申请人姓名：梁建华导师姓名（职称）：陈新宇教授二〇一八年五月二十八日目录摘要........................................

2、............IABSTRACT................................................II导论.....................................................1一、研究背景.............................................1二、研究意义.............................................2三、文献综述..............

3、...............................2四、概念界定.............................................7五、研究内容、思路、方法.................................8第一章乡村小学教师学习环境研究的理论基础...............10一、教育生态学的方法论基础...........................10（一）系统论....................................

4、............10（二）平衡论................................................10二、教育生态学与乡村小学教师学习的逻辑关联...........11（一）教师学习的生态特征....................................11（二）乡村小学教师学习与教育生态学的相关性..................11第二章教育生态学视角下乡村小学教师学习环境的分析.......13一、教育生态学视角下乡村小学教师学习环境的构成

5、.......13（一）乡村小学教师学习的主体生态环境........................14（二）乡村小学教师学习的校内生态环境........................14（三）乡村小学教师学习的校外生态环境........................15二、教育生态学视角下乡村小学教师学习环境的特征................16（一）整体性................................................16（二）复杂性.......

6、.........................................16（三）动态性................................................17第三章教育生态学视角下乡村小学教师学习环境的问题.......18分析——基于L区3所乡村小学的分析......................18一、L区3所乡村小学教师基本情况.....................18二、教育生态学视角下乡村小学教师学习环境存在的问题...18（一）主体生态环境

7、失衡............................................................................19（二）学校生态环境堪忧............................................................................20（三）外部生态环境落后.......................................................................

8、.....24三、乡村小学教师学习环境问题的生态学分析.............25（一）多种限制因子导致其生态环境失衡........................25（二）生理、心理超出乡村教师所能耐受的“限度”..............26（三）乡村教师学习呈现“花盆效应”..........................26第四章教育生态学视角下乡村小学教师学习环境的优化.......28一、改善主体生态环境，提高自我生态水平...............28（一）维