大学生职业决策困难调查研究--以江西财经大学为例

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1、目录第1章绪论.........................................................11.1研究背景......................................................11.2研究意义......................................................21.3基本概念......................................................21.3

2、.1职业决策..................................................21.3.2职业决策困难..............................................31.4文献综述......................................................41.4.1职业决策困难类型学研究....................................41.4.2职业决策困难的测量工具........

3、............................61.4.3职业决策困难的影响因素....................................81.4.4文献总结..................................................91.5研究内容及思路...............................................101.6研究说明..............................................

4、.......121.6.1研究范围及对象...........................................121.6.2研究创新及局限...........................................12第2章问卷设计与调查实施..........................................132.1关于CDDQ介绍................................................132.2问卷设计.......

5、..............................................142.2.1关于大学生职业决策困难访谈...............................142.2.2职业决策困难分类假设.....................................142.2.3预调查实施...............................................152.3正式问卷...................................

6、..................162.4调查实施.....................................................172.4.1调查设计.................................................172.4.2调查实施过程..............................................182.4.3问卷的信度检验.........................................

7、..192.4.4问卷的内容效度检验.......................................20第3章大学生职业决策困难描述性分析................................213.1人口变量总体情况.............................................213.2职业决策困难影响因素差异分析.................................223.2.1性别差异分析.......................

8、......................233.2.2不同年级的差异分析.......................................233.2.3独生子女与非独生子女的差异分析...........................243.2.4家庭所在地的差异分析.....................................253.2.5不同月生活费的差异分析........................